【正文】 價(jià)一、第一目：臨危受命上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了1929年爆發(fā)的空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。高一學(xué)生的認(rèn)知水平相對有限，原有的歷史基礎(chǔ)相對薄弱，對歷史事件的認(rèn)識并不深刻，為此高一教學(xué)過程中，首要任務(wù)是注重歷史學(xué)習(xí)的主動性，經(jīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，并力爭在能力上有所突破。同時(shí)，新政的措施也有現(xiàn)實(shí)意義，對于現(xiàn)在我們建設(shè)社會主義和諧社會有借鑒作用。羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革，教材設(shè)計(jì)了三個(gè)子目，分別介紹了羅斯福新政的主要內(nèi)容和作用，新政的內(nèi)容為新政的作用作了必要的知識儲備，而分析論證羅斯福新政的作用、影響是基于基礎(chǔ)知識之上的意義建構(gòu)。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容；認(rèn)識羅斯福新政的特點(diǎn)；探討羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用?，F(xiàn)在我先找同學(xué)來回顧一下1929年~1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因及其特點(diǎn)是什么？【板書】1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)【提問】這次經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根本原因是資本主義生產(chǎn)資料私有制與社會大生產(chǎn)之間的固有矛盾，并且具有時(shí)間長、范圍廣和破壞性強(qiáng)三個(gè)特點(diǎn)?！綪PT】《危機(jī)期間美國國民收入的情況》可以看出當(dāng)時(shí)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況是“每況愈下”?！景鍟俊癟he Great Depression”而就在這時(shí)，美國人民迎來了四年一度的總統(tǒng)大選。另外，胡佛只有59張選舉人票，而另一位候選人得到472張選舉人票，這意味著胡佛失去了絕大多數(shù)州的支持。”那這位總統(tǒng)是誰？【提問】這個(gè)人就是羅斯?！景鍟苛_斯福假如你是當(dāng)時(shí)的美國選民，你可能會因?yàn)閷鹫牟粷M而投票給羅斯福，但你也可能會擔(dān)心你支持的這位候選人將是第二個(gè)胡佛，他對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的處理同樣不力。第三是有驚人的毅力。羅斯福提到，他要實(shí)行“新政”。【板書】一、背景【PPT】《新政實(shí)施的背景》二、第二目：實(shí)施“新政”羅斯福上臺之后，立即實(shí)行應(yīng)對措施。新政主要有兩個(gè)階段。那他是如何在憲法賦予他 的權(quán)限內(nèi)采納必須的措施呢？同學(xué)們看一下美國憲法有這樣的規(guī)定：【PPT】《美國憲法》在特殊情況下，例如戰(zhàn)爭狀態(tài)，同學(xué)們從課本第84頁的“資料回放”可以知道當(dāng)時(shí)羅斯福已把膠泥國際危機(jī)當(dāng)作戰(zhàn)爭來看待。而在眾多法律中，有1/3是與財(cái)政金融有關(guān)。這就體現(xiàn)出與胡佛的措施的不同。這體現(xiàn)出羅斯福與胡佛的不同，胡佛不管理經(jīng)濟(jì)，但羅斯福政府卻開始干預(yù)經(jīng)濟(jì)了。1933年4月經(jīng)濟(jì)危機(jī)暫時(shí)停止。【板書】農(nóng)業(yè)：《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》（AAA）根據(jù)《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，很快成立了農(nóng)業(yè)調(diào)整署。這個(gè)措施見效還是挺快的。譬如說規(guī)定企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價(jià)格水平。但是，我們說經(jīng)濟(jì)危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)候，有1700多萬人失業(yè)，這就意味著還有1500萬人失業(yè)。這時(shí)候羅斯福才想到增加就業(yè)機(jī)會。這就意味這美國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入到一個(gè)新的階段。所以說“新政”是使美國逐漸轉(zhuǎn)入國家壟斷資本主義的轉(zhuǎn)折時(shí)期。我們看一下經(jīng)濟(jì)學(xué)家的統(tǒng)計(jì)。美國以“以工代賑”的辦法給工人支付的工資比私人企業(yè)少23%～54%。除此以外，1935年通過的《社會保障法》規(guī)定了養(yǎng)老金制度、失業(yè)保險(xiǎn)制度和殘疾人的救濟(jì)制度。另一方面，羅斯福新政最突出的作用和意義主要有三個(gè)。而羅斯福新政最深遠(yuǎn)的影響就是開創(chuàng)了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，形成了國家壟斷資本主義，這是與胡佛的“自由放任”政策一個(gè)最大的不同。第一，國家已經(jīng)開創(chuàng)了干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，國家可以運(yùn)用它的政策來干預(yù)經(jīng)濟(jì)；第二，哪怕干預(yù)經(jīng)濟(jì)不能馬上見效的話，還有理發(fā)來幫助失業(yè)的工人?！綪PT】《知識結(jié)構(gòu)圖》第一個(gè)是羅斯福新政實(shí)施的背景，羅斯福在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的前提下當(dāng)上了總統(tǒng)，他應(yīng)對機(jī)關(guān)機(jī)危機(jī)的措施稱為羅斯福新政。所以我們可以用“3R”來回顧新政的內(nèi)容。下課！舊州中學(xué)2014年6月第二篇：歷史集體備課教案[最終版]《走向大一統(tǒng)的秦漢政治》說課稿主備人：馬美麗一、說課程資源（一）說教材教材的出處：《走向大一統(tǒng)的秦漢政治》，是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《歷史》必修一人民版專題一《古代中國的政治制度》的第二課。從橫向看,“中國古代中央集權(quán)制度”的形成和發(fā)展與專題六以古代希臘羅馬為代表的西方民主政治的產(chǎn)生發(fā)展,，理解東西方不同政治制度產(chǎn)生的原因及其影響,進(jìn)行比較和分析研究。學(xué)生對秦始皇及君主專制中央集權(quán)政治制度有了初步的了解，但是在分析、評價(jià)歷史問題方面仍然存在不足。針對這種情況，課堂上教師應(yīng)該以飽滿的情緒營造愉悅的氛圍，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，樹立學(xué)生的主體意識，使學(xué)生在愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識，培養(yǎng)能力。②運(yùn)用材料,多媒體等教具,采用分組討論學(xué)習(xí)的方法，以提高學(xué)生篩選材料的能力和培養(yǎng)學(xué)生合作探究精神。突破方法：一方面通過史料、圖表等創(chuàng)設(shè)歷史情境，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，另一方面通過合作學(xué)習(xí)等方法從而突破重點(diǎn)。（三）說教法、學(xué)法說教法：考慮到我校學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取激勵(lì)學(xué)生活動的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與活動，而且在活動中得到認(rèn)識和體驗(yàn)。集體討論法:針對提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。多媒體顯示“秦始皇”圖片及本課標(biāo)題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬η厥蓟始啊按笠唤y(tǒng)”的認(rèn)識。分析完后提出問題：秦王朝實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一以后，該如何維持、鞏固大一統(tǒng)的局面呢？從而引出本課的核心內(nèi)容：秦朝確立的專制主義中央集權(quán)的政治制度。我給學(xué)生首先介紹了“始皇帝”的由來，與“皇帝”有關(guān)的詞匯以及封建社會常見的政治現(xiàn)象，然后總結(jié)出了皇帝制度的特征。讓學(xué)生了解郡縣制不是秦朝創(chuàng)造的，因?yàn)檫@種新的地方行政管理組織在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)了?！盀槭裁辞爻軌蚪⒅醒爰瘷?quán)制度”？讓學(xué)生開展討論。（２）怎樣把歷史和現(xiàn)實(shí)拉近？如何改變學(xué)生對中國古代制度史“枯燥乏味、陳舊厭煩”的看法，值得進(jìn)一步思索。激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣后，再導(dǎo)入新課。同時(shí)，又對傳統(tǒng)的工業(yè)部門，如鋼鐵、汽車制造等進(jìn)行了固定資本的投資和技術(shù)改造，對農(nóng)業(yè)部門也注意提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化的程度。有利于國家對經(jīng)濟(jì)生活的干預(yù)和調(diào)節(jié)，促進(jìn)了對基礎(chǔ)工業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的投資，）看圖學(xué)史：《馬歇爾計(jì)劃的受援國》（教師啟發(fā)式提問：歐盟包括哪些國家？它的前身是個(gè)什么組織？）（二）、歐洲共同體的形成特色論壇：歐共體建立的原因是什么？（西歐國家感到：美蘇兩國對西歐都有野心，要提高自身的安全系數(shù)，提高西歐國家的國際地