加強未成年人思想道德建設推薦-wenkub
2024-10-03 21 本頁面
【正文】 ，但在經濟、生活諸方面對家庭依賴性很大；他們幻想未來，充滿自信，但缺乏腳踏實地、艱苦奮斗的思想準備和堅強意志。青少年的理性化道德理想還未形成，往往以現(xiàn)實生活中某一偶然作為理想的化身，由于偶像崇拜對象中良莠不分，甚至歷史和現(xiàn)實中的反面人物也成了少數(shù)人崇拜對象，而一些值得崇拜的英雄、模范人物卻未得到應有的尊重。多數(shù)學生認為中學生應崇高的社會理想，在人生最重要的七項追求目標中（包括知識、金錢、榮譽、感情、健康、理想、其它），認理想的是第一位。他們將中華民族的傳統(tǒng)美德：勤奮、吃苦、節(jié)儉、尊老、謙讓等逐漸丟失。四分之二的學生敷衍了事，還有四分之一的學生則能拖則拖，能少則少，能逃則逃。父母均是農民，生活困難，但學生還要講吃講穿，買手機，騎高檔自行車，不體諒父母的辛苦，不但不主動分擔父母的憂愁，還提出無理要求，缺乏家庭責任感。第一篇：加強未成年人思想道德建設（推薦）老師們，同學們：大家下午好！今天，我要給大家講的是中學生思想道德方面存在的有關問題，希望通過本次學習，使同學們更加清楚地認識到如何做一名思想道德高尚的好學生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做一名建設偉大祖國的棟梁之材。（2）缺乏集體責任感。教室過道有凳子摔倒，每個人從上面跨過，沒人主動扶起，地上的紙片更是沒人主動撿起，缺乏責任感。學校的老師碰上和同學同車，給老師讓座的很少，主動給老弱病殘讓座得更少。但在“小”的方面，如隨便穿越馬路、做家務、穿名牌等方面觀念模糊，認識不清，如很多學生否認勞動最光榮，他們不熱愛勞動、輕視體力勞動乃至害怕、逃避艱苦勞動。與此同時，青少年同輩群體對其成員的道德期望也常有世俗的氣息，比如“為朋友兩肋插刀”被認為是講義氣，“能攀龍附鳳”左右逢源被認為有本事，“保守朋友的罪惡秘密”被認為是守諾言等。同學們要勤奮學習，只爭朝夕，時刻準備著，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力。不以己度人，不以性格差異、家庭背景、成績優(yōu)劣、觀點異同作為交友的標準。第四，要善待同學，正視客觀環(huán)境。對同學、對環(huán)境不要過高要求，要學會寬大容忍，要善于處理矛盾，學會謙讓妥協(xié)、不要總是以自我為中心。開展心系祖國健康成長主題活動，重點是落實未成年人思想道德建設的主要任務，教育未成年人增強愛國情感做起，學校結合自己的工作特點，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生的良好的道德品質和文明行為，所以我們開展了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化為主體的手抄報比賽、心系祖國健康成長為主題的讀書活動和演講比賽、各班級開展了以弘揚民族精神為主體的班會等，通過這些活動，充分利用了歷史文化、革命傳統(tǒng)、現(xiàn)代化建設等愛國主義教育基地的作用，是學生的思想得到了熏陶，精神生活的到了充實，形成了強大的精神動力。紙質文件頁面邊距：上3厘米、左3厘米、。報送的各類紙質文件的文本格式須符合公文格式要求，帶文號文件須使用紅頭文件紙打印，未帶文號的材料需加蓋公章。須刻錄成DVD光碟，光碟表面及其包裝盒須附相同內容的文字說明，內容包括測評標準編號、時間、地點、人物、背景、主題等要素。按照“尋找事件、尋找人物、做一件事”的要求，開展請革命前輩講述革命故事、重溫“神舟五號”載人航天飛船飛天成功、誦讀中華古詩詞、“寫好中國字，做好中國人”書法作品展示等形式多樣的活動，表達將偉大的民族精神薪火相傳的心聲。三是結合課程改革的實際，深入開展“雛鷹爭章”活動。發(fā)揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。省少工委將大力挖掘、積極培育優(yōu)秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊的榜樣，并在少先隊組織中和社會上廣為宣傳?，F(xiàn)將具體工作介紹如下：一、加強未成年人思想道德建設工作的針對性一是加強教育內容的針對性。并且要求在評價時力求做到客觀、公正，看主流、看優(yōu)點，切忌不以偏概全。一是構建健全的教育網絡。每個班級的工作做得好，學校工作自然也就做得好。一是讓學生
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