【正文】 為什么》《中國(guó)兒童百科全書》《我的野生動(dòng)物朋友》《金牌大偵探：破解科學(xué)之謎》《神奇的雨林生活》《世界上最有特色的國(guó)家》《奇趣大自然》《少年奇才故事》 《 知識(shí)童話三百篇 》一、活動(dòng)目的：蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái)。2．鼓勵(lì)學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的詞語(yǔ)背下來(lái)。⑵ 自己在家讀的書完成5本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。由梁春燕同學(xué)當(dāng)圖書管理員，并制定借閱制度。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……” “詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的！我們班級(jí)將積極組織學(xué)生開展“讀書伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，有序地組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。在現(xiàn)實(shí)的交際中，也往往會(huì)感覺到聽要2345第二篇：初中英語(yǔ)聽力資料二年級(jí)八班班級(jí)讀書計(jì)劃讀書口號(hào)：我讀書，我快樂；我學(xué)習(xí)，我自豪。因此，在農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中，聽力教學(xué)已成為一大瓶頸。為了改變現(xiàn)狀，如何改進(jìn)初中英語(yǔ)聽力教學(xué)效果就成了目前迫切需要解決的問(wèn)題。第一篇：初中英語(yǔ)聽力論文淺析初中英語(yǔ)聽力教學(xué)中的探索與實(shí)踐姜堰市二附中 石小潔【摘 要】在現(xiàn)如今這種社會(huì)大環(huán)境的要求下，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用被提升到了極為重要的位置。英語(yǔ)聽力技能的快速提高需要不斷的實(shí)踐和探索，只有真正做到因材施教，并配以精確的訓(xùn)練方法，再加上持之以恒的努力，初中英語(yǔ)聽力技能才能最終得到提升。作為英語(yǔ)教師，則更應(yīng)該仔細(xì)去分析影響學(xué)生聽力效果的因素，從而尋求提高學(xué)生英語(yǔ)聽力技能的方法。一、指導(dǎo)思想二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)閱讀學(xué)習(xí)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。三、活動(dòng)構(gòu)想營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)⑴ 以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。（3）結(jié)合積累采蜜本，看誰(shuí)讀書多，積累多，每月評(píng)選十名“讀書之星”。3．每天語(yǔ)文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學(xué)生全面參與。沒有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅。二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：（一）讀書時(shí)間：寒假期間 參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方（二）推薦書目：《沒頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫 《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍（三）學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀 活動(dòng)過(guò)程：本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段 第一階段：根據(jù)推薦書目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書籍，確定書目后購(gòu)買書籍，由孩子建立讀書筆記，用來(lái)記錄讀書心得和體會(huì)。第三階段：圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào)，題目自擬，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容。第四階段：開展“書香節(jié)”讀書收獲交流活動(dòng)，學(xué)校將針對(duì)讀書情況進(jìn)行頒獎(jiǎng)?！弊鳛榧磳⒉饺肴昙?jí)學(xué)生的班主任老師，我打算在這個(gè)暑假里讓學(xué)生讀許多許多的課外書，來(lái)提高學(xué)生的作文水平。書是我們的朋友，是我們的精神食糧！二、讀書有計(jì)劃。我們要用心去讀，用心去悟。每天和爸爸媽媽分享讀書的快樂，交流一下讀后感吧！四、看書時(shí)做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句，名人名言。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！培優(yōu)輔差工作計(jì)劃。1．課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。滿足不同層次學(xué)生的需要。：不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。我們正經(jīng)歷一個(gè)多變的社會(huì)，體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。要知道，事物的變化是客觀的、絕對(duì)的，而不變是主觀的、相對(duì)的。當(dāng)我們守著眼前的一片天空，習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時(shí)，我們總是躊躇滿志，怡然自得或夸夸然暢談美好的未來(lái)，而很少想到萬(wàn)一，想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。在這個(gè)多變的時(shí)代，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。一本好的書就是能讀自己。回憶作為父母的我們，青年時(shí)代時(shí)所讀的《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅巖》等激動(dòng)人心的好書，無(wú)不為書中人物為了理想而奮斗的精神所感動(dòng)，并在以后的成長(zhǎng)中以他們作為榜樣，這些書一度激勵(lì)了幾代人。親子同讀一本書，在增長(zhǎng)孩子見解的同時(shí)，也在提升家長(zhǎng)的品位。.讀一本好書心得體會(huì)付利霞第三篇：初中英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)方法初中英語(yǔ)聽力學(xué)習(xí)方法根據(jù)研究，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最好是從八、九歲開始。在當(dāng)前形勢(shì)下，我們從初一開始，就必須有意識(shí)的練習(xí)和提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)中英語(yǔ)聽力能力，為中考做準(zhǔn)備。這是目前很多初中生沒做到的。我們可以逐個(gè)地將各個(gè)題型的題目拿來(lái)練習(xí)，也就是選一段日子來(lái)專攻一個(gè)題型，并且把這段時(shí)間學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把錯(cuò)題也分析總結(jié)。每天保持半小時(shí)的訓(xùn)練比較好，這樣比較容易堅(jiān)持，而且效果好，半小時(shí)的時(shí)間也于考試的時(shí)間相適宜，可以培養(yǎng)考試狀態(tài)。到了初三左右，可以選擇《新概念英語(yǔ)》（一）。在我們聽力練習(xí)的計(jì)劃中要適當(dāng)?shù)陌才欧郝牶途?，針?duì)不同的題型我們也要采取不同的聽的方式。最后還要強(qiáng)調(diào)一下發(fā)音。初中英語(yǔ)中聽力的學(xué)習(xí)非常重要第四篇：初中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練中考英語(yǔ)聽力訓(xùn)練1聽力試題Ⅰ．情景反應(yīng) 根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，選擇正確的應(yīng)答語(yǔ)。每小題讀兩遍。短文和問(wèn)題讀兩遍。t be are sure to win!39。W：Jack，your father’s birthday is ：Really? When is it? W：This Saturday．M：Oh，what shall we do for him? Shall we have a party? W：I’d like to go out to have a piic． M：That’s great!Questions： 11．When is Jack’s father’s birthday?12．What are they going to do for Jack’s father39。（共5分，每小題1分）Hello, boys and girls!Here is some information about our trip to the town of ’ll go there by ’s a long trip, over 4 we have to start bus will wait for you at the school gate at 7:00 tomorrow ’ll take some bread, water and apples for lunch with us and we will eat together in a that we will walk around the old will be able to buy all your presents will meet at the place where our bus you are lost, please give me a mobile phone number is ***.Any questions? you ： will they go? long will it take them to go there? will they have for lunch? ’s the speaker’s mobile phone number? can they do after lunch? 中考英語(yǔ)聽力訓(xùn)練2聽力試題Ⅰ.情景反應(yīng) 根據(jù)你所聽到的內(nèi)容,選擇正確的應(yīng)答語(yǔ)。（共10分,每小題1分） the super the the watched a table tennis played table saw a is is is report on the war on Iraq（伊拉克）. life of the president of ,回答11—12 兩個(gè)小題。（共5分,每小題1分） one two three they won39。每小題讀兩遍。t even got a balcony!We must work hard, : 39。（共5分,每小題1分）Jim Green is a 15yearold English sister Kale is present,Jim and Kate are at a school in Sydney,one of the biggest cities in have been there for two like the school,but they know that soon they will leave and return to England with their and Kate have also been to schools in and is because their father,Mr Green,works for a very big international pany has sent him to work in many different Green usually stays in one country for about two the pany moves him family always goes with Greens are a happy family and love seeing the and Kate have learned to speak French,Japanese and a little two children have friends all over the they are glad that they are going to return to ,the children told their parents.””We want to stay in England We don’t want to move again.”Their father agreed and he asked his pany to keep him in Company has and Kate are very happy about : are Jim and Kate now? long have they been in that country? many languages can Jim and Kate speak? country are the Greens going to return to? are Jim and Kate very happy? Questions： will they go? long will it take them to go there? will they have for lunch? ’s the speaker’s mobile phone number? can they do after lunch? 中考英語(yǔ)聽力訓(xùn)練3聽力試題Ⅰ．情景反應(yīng) 根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，選擇正確的應(yīng)答語(yǔ)。（共10分，每小題1分） ask for say “hello”. visit her a the is a thinks the novel is likes the novel very he came to the he came to he came to is is is ，回答11—12 兩個(gè)小題。s 39。每小題讀兩遍。ve e over to say “hello”.My family has just moved into the house next : Great!Nice to meet you, Miss...W: Call me :Why does Helen e to the man39。s written for : But adults like me enjoy it :Which is true about Daniel? 9．W: Oh, Peter, what a surprise!You use chopsticks so well!M: People here in China always ask me if I can use 39。t want to hurt her feelings so I just said I loved she insisted on making me wear it the whole day!Question:What is Tom like? 聽下面一段長(zhǎng)對(duì)話，回答11—12 兩個(gè)小題。d better stay at home and the way, will you go climbing in the mountains? M: Yes, why? W: I know it39。（共5分，每小題1分）When Jimmy was young, he always liked watches and clocks very he was eighteen years joined the army,and after a year, he began to teach himself to mend lot of his friends brought him broken watches, and he mended them for captain heard about this, and one day he brought him