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正文內(nèi)容

冬至包餃子活動方案及擴(kuò)展資料-wenkub

2024-10-03 20 本頁面
 

【正文】 間:時間:20xx年12月時長:預(yù)計23小時地點:綜合實踐教室四、活動內(nèi)容及流程活動內(nèi)容(1)主要活動內(nèi)容:包餃子比賽①搟餃子皮比賽。迎圣誕 慶元旦 賀新年!四、活動時間20xx年12月18日(星期六)下午4:00—6:00預(yù)計時長2小時五、活動地點大學(xué)生食堂一樓六、主辦單位石油工程學(xué)院七、承辦單位石油工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會生活部八、活動內(nèi)容及流程活動內(nèi)容:包餃子比賽(主要活動)知識問答游戲環(huán)節(jié)吃餃子比賽活動進(jìn)程:前期準(zhǔn)備:向食堂后勤部門進(jìn)行活動申請外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉活動的贊助學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)海報的設(shè)計及張貼,并做好相應(yīng)宣傳工作團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)活動期間的拍照等工作安全部負(fù)責(zé)做好安全預(yù)案活動實施:每班生活委員作為評委活動人員160人人員分為三組,兩組在操作間內(nèi)(80人),一組在操作間外(80人);兩組操作間內(nèi)的人員先后輪換進(jìn)操作間,每組分為4個小組,在規(guī)定的時間內(nèi)包餃子,看那一小組包的最多,評選出包的最快的小組:在每小組選出十個餃子進(jìn)行評比,看那些餃子最好看美觀,最有創(chuàng)意,評出手最巧的小組;在包餃子的同時,生活部成員分散在各組提一些有關(guān)冬至的問題,凡回答對一道,視為加10個餃子操作間外的人員同時做一些小游戲,如用嘴遞水杯,10人一組,用時最短組獲勝,在傳完水杯后生活部成員對每組提5個小問題,凡回答錯一道加3秒餃子熟后,大家一起分享美味,并進(jìn)行吃餃子比賽,在規(guī)定的時間內(nèi)誰哪位同學(xué)吃得最多就獲勝,評選出吃得最快的兩人哪位同學(xué)吃到有硬幣的餃子就評為幸運(yùn)之星活動的組織均由生活部成員進(jìn)行1在活動期間,團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)跟蹤拍攝,操作間內(nèi)外都要顧及到,更重要的是抓拍幸福瞬間1對比賽中評選出的各優(yōu)秀小組和個人進(jìn)行獎品發(fā)放后期工作1安全部進(jìn)行安保工作2生活部負(fù)責(zé)場地清掃3活動預(yù)算:原料工具等交付后勤部門450元() 獎品金額250元(獲獎?wù)呙咳舜?元,共250元) 預(yù)算金額一共700元備注:活動操作間內(nèi)原料及工具有食堂提供獎品:暫定冬至包餃子活動方案3一、活動主題:熱乎的餃子,溫暖的心二、活動目的:冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。此時已臨近期末考試,亦借此機(jī)會為大家放松心情,緩解壓力,讓大家用輕松的心態(tài),來對待即將到來的考試。我部30多位成員傾情的奉上“包餃子大賽”,為10年我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、我們攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘ㄋ模┙涣鳎好磕昴愫图胰耸侨绾芜^冬至的?你有哪些感受?(五)作業(yè)體驗:跟家長學(xué)會做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動手的能力。(二)介紹冬至小知識你對冬至有哪些了解?教師介紹冬至相關(guān)知識(1)認(rèn)識冬至(2)冬至的起源(3)冬至為什么吃餃子?了解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。冬,四時盡也。二、活動過程(一)談話導(dǎo)入知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)介紹“冬至”的字源(1)會意字?;顒悠陂g不能任意涂抹面粉,吃飽不亂倒,杜絕浪費(fèi)。(2)要求學(xué)生以組為單位,物品有:拌好的餃子餡、和好的面團(tuán)、面粉,鍋排4—6個(也叫蓋排,放餃子用的)、搟面杖(若干)、案板6個、勺子、圍裙,袖頭,口罩等(班級自備)。判定標(biāo)準(zhǔn)2:每小組選出5個餃子進(jìn)行評比,看哪些餃子最好看美觀,最有創(chuàng)意,評出手最巧的小組和個人,用餃子擺造型,并合影留念(注意收集素材)。注意別吃到肚子里?。。。?、煮餃子、吃餃子、包餃子比賽、敬老師吃餃子(第一碗餃子獻(xiàn)給老師們,學(xué)生齊聲喊:老師,你們辛苦了!請您吃餃子!)。品嘗餃子是為了品嘗那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。給學(xué)生講解“冬至”的含義。這也是為了展示高中生的青春風(fēng)采,增進(jìn)思想交流,繁榮校園飲食文化,拓寬同學(xué)們的興趣愛好。正文:冬至包餃子活動方案冬至包餃子活動方案冬至包餃子活動方案1一、活動主題冬至,我們在一起二、活動背景為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化,繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,享受健康娛樂,彰顯傳統(tǒng)文化魅力。同時,借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式,在動手中共創(chuàng)和諧,在和諧中品味歡樂,在歡樂中放飛夢想,為我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號。借此機(jī)會,促進(jìn)師生間的溝通交流,增進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的友情,增強(qiáng)全體師生的凝聚力,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。四、活動時間20xx年12月21日(星期三)上午9:30—11:30預(yù)計時長2小時。游戲環(huán)節(jié):包餃子比賽(質(zhì)量)將學(xué)生分組,用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進(jìn)行包餃子比賽。七、前期準(zhǔn)備班主任宣傳:關(guān)于冬至的由來(文字、視頻)橫幅標(biāo)語宣傳:今日冬至餃子明日三高驕子溫暖冬日百餃?zhǔn)⒀缍炼磷N腋l矶脸燥湆W(xué)習(xí)學(xué)好(辦公室柴彬負(fù)責(zé),掛在餐廳,餐廳電子屏能用更好)攝像、電視臺錄像制作宣傳。(注:老師把所帶物品提前分給有條件的學(xué)生,提前和家長進(jìn)行溝通,周二下午5:00前送到學(xué)校)(3)活動期間播放音樂,烘托氣氛(年級主任準(zhǔn)備音響設(shè)備)。八、老師人員安排班主任和配班教師九、其它安全教育、節(jié)儉教育(工具的使用)學(xué)生帶廚具要和家長溝通,征得家長同意和配合。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。—《說文》無冬無夏。(三)冬至注意事項:(注意防寒保暖。講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。三、活動目的冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習(xí)俗。冬至及元旦的到來,開展此次活動以緩解同學(xué)們的思鄉(xiāng)之情,我們石工院是一家人,相親相愛的`一家人。在今年冬至(12月22日)舉辦“熱乎的餃子,溫暖的心”活動,通過包餃子比賽及一系列活動,讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情,并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化――包餃子。②包餃子速度賽。②預(yù)計參加人數(shù):60人(盡量鼓勵全體人員參加,包括家長)活動前召開會議,向同學(xué)們宣傳活動,鼓勵大家踴躍參與進(jìn)來:,增進(jìn)同學(xué)之間的感情?;顒咏M織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎品。(2)包餃子①小組內(nèi)部人員分工:和面、搟面、包餡等。(3)猜謎語得獎品等周邊活動開展(可以與包餃子同時進(jìn)行)(4)評比①最快包了最多餃子的小組可評為“快手組”。(6)吃餃子,發(fā)禮物猜謎語正確的同學(xué)和“快手組”、“巧手組”組員等各個活動勝出者有機(jī)會得到禮品。而今天又是一年冬至?xí)r。所以我們商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心幼兒園這個大家庭,在冬至就跟孩子家長們一起來過一過我們中華民族的節(jié)氣——冬至。早在二千五百多年前的春秋時代,中國就已經(jīng)用土圭觀測太陽,測定出了冬至,時間在每年的陽歷12月21日至23日之間,這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。本次活動主題——在冬至感受濃濃的親子情。第一口爸爸媽媽先吃,感謝爸爸媽媽的付出,我們永遠(yuǎn)愛你們。整個活動小班家長們同孩子們共同包餃子、吃餃子,過冬至節(jié)。希望以后我們的活動組織的越來越好!冬至包餃子活動方案5一、活動背景:每年的12月21日或22日是“冬至”,這一天太陽在黃道上的位置為黃經(jīng)270度。每年農(nóng)歷冬至這天,不論貧富,餃子是必不可少的節(jié)日飯。在今年冬至前的周日( 12月19日)舉辦“”活動,通過策劃包餃子比賽及一系列活動,讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情,并借此活動弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化包餃子。,相親相愛的一家人,我們是最棒的!三:活動時間和地點時間:xx年12月19日中午8:30開始。(各活動的時間視活動進(jìn)程而定)。,豐衣足食。活動組織人員準(zhǔn)備相關(guān)的獎品。(2)包餃子①人員分工:和面、搟面、包餡等。(3)猜謎語得獎品等周邊活動開展(可以與包餃子同時進(jìn)行,)
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