【正文】 來自五湖四海的同學們都有著自己家鄉(xiāng)獨特的包餃子方法，在同學們的互相學習，相互合作中，大家很快將活動氣氛推向高潮。向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：包餃子。(4)①剝蔥蒜組，洗材料組，切餡組，炒餡組，搟餃子皮組同時開展。二、活動時間和地點時間：暫定為：xxxx年12月21日(下周二)19：00開始。時間可以設定5分鐘。(2分鐘)12)餃子上座，吃餃子同時相互交流。通過包餃子比賽、煮餃子、吃餃子等一系列活動，讓同學們在嚴寒的冬日感受家的溫暖，傳遞同窗溫情。五、活動流程：。做游戲：煮餃子的時間由優(yōu)秀組指定其他的小組做指定的游戲，如：擺時鐘、你演我猜等，對于表現不理想的同學加以吃熱餃子的“懲罰”，以活躍氣氛。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。(6)如果各班有興趣也可以到鄰班一起拉節(jié)目，娛樂，互相分享自己班的節(jié)日歡樂之情，活躍活動氣氛。六：活動結束后派同學打掃所用班級衛(wèi)生。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃。各班主題下開展活動為冬至知識的講解，和冬至傳統(tǒng)飲食餃子、家長孩子一起包餃子。五、活動結束后派同學幫助老師打掃衛(wèi)生(班干部留下，其他同學自愿)。③分組：方案一：大家自由組合。以“豐富同學生活，增進同學之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程，緊張學習之余進行一次美食大賽從而起到對學生生活的提高和壓力緩沖的作用。—《詩（張霖負責攝影、顧校長聯系電視臺）各班老師做好安全講解和發(fā)動工作。三、活動目的冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。以“豐富同學生活，增進師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程。（學校餐廳提供）保持好班級所在區(qū)域的衛(wèi)生，注意安全（刀具）。保持良好的心境。此時已臨近期末考試，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對待即將到來的考試。⑥包餃子工具：搟面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套。一旁的孩子們是不是還在云里霧里，不知所以然。最后我們的冬至主題活動在小班組的帶領下圓滿結束，感謝小班組家長們積極參加。，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，和心情。⑥碗、餐盤、筷子、蒜泥、醋，電磁爐，鍋，餃子餡，面粉。(2)班委與本次活動負責人應相互合作，相互配合，共同為本次活動做好充分的準備，同時能夠積極才與本次活動主題內容，為班級起好帶頭作用(3)其次活動負責人應該在班里征求每位同學的建議，由活動策劃人將每位同學的意見進一步整理，制成活動策劃書。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平均為3歲。小狗小狗，你怎么了？你也想吃餃子嗎？那么誰想讓小狗吃餃子？（引導幼兒練習表達：我把餃子給x吃。鼓勵同學積極參與活動。(3)做好活動經費預算，避免不必要的開支。(1)所有參加人員需準時到場。2)由各學科負責人清點實際到場的人數報給生活部。4)由宣傳部出一份有關本次活動的總結報告。八、活動結束活動結束后派同學幫助工作人員打掃衛(wèi)生(學生會、研究生會留下，其他同學自愿)。(4)與活動地點管理人員商定活動前的相關事宜。合理安排好各環(huán)節(jié)的時間?，F將具體事項通知如下：一、活動時間及地點時間：12月21日中午地點：教師餐廳參加人員：全體教職工二、活動目的我國北方歷來有包餃子的習俗，為了讓大家能夠真正過上冬至節(jié)，為了讓老師們感覺到節(jié)日的溫暖，活躍教職工的業(yè)余文化生活，促進同事間的溝通交流，提高教職工的凝聚力，我們特別舉行這次冬至慶祝活動。借此機會增進了同學們之間的感情，培養(yǎng)團體意識，豐富了同學們的課余生活，緩解緊張的學習氣氛，讓同學們放輕松迎接考試月。擴展資料：冬至包餃子活動冬至包餃子活動邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。三、活動目標：通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產包餃子的興趣。(7)分好工：剝蔥蒜，洗材料，切餡，炒餡，搟餃子皮，包餃子。最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風尚獎1名。7)在活動中注意保持良好的形象。7)包餃子三十分鐘后，將包好的餃子送廚房(所有餃子包完后)(50分鐘)。，聊心聲。三、活動目的：通過包餃子比賽活動，讓會員感覺到節(jié)日的溫暖，同時促進職工的交流，增進友誼，加強團隊的合作力和凝聚力。(2)主持人隨機采訪各組，照相。八、活動反思語言教學的核心在于“運用”二字。聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。(2)隨著冬至和圣誕節(jié)的到來，各班組織“慶雙節(jié)”節(jié)目，要求各班同學都積極參與其中，一起歡度雙節(jié)。(3)猜謎語得獎品等周邊活動開展(可以與包餃子同時進行，)(4)評比①最快包了最多餃子的同學可評為“包餃子能手”。(各活動的時間視活動進程而定)。希望以后我們的活動組織的越來越好！冬至包餃子活動方案5一、活動背景：每年的12月21日或22日是“冬至”，這一天太陽在黃道上的位置為黃經270度。早在二千五百多年前的春秋時代，中國就已經用土圭觀測太陽，測定出了冬至，時間在每年的陽歷12月21日至23日之間，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長的一天。(3)猜謎語得獎品等周邊活動開展(可以與包餃子同時進行)(4)評比①最快包了最多餃子的小組可評為“快手組”。②預計參加人數：60人(盡量鼓勵全體人員參加，包括家長)活動前召開會議，向同學們宣傳活動，鼓勵大家踴躍參與進來：，增進同學之間的感情。三、活動目的冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。甲骨文表示絲繩的終結，是“終”的本字。游戲環(huán)節(jié)：包餃子比賽（質量）將學生分組，用準備好的餡料和餃子皮進行包餃子比賽。正文：冬至包餃子活動方案冬至包餃子活動方案冬至包餃子活動方案1一、活動主題冬至，我們在一起二、活動背景為進一步弘揚民俗文化，繼承傳統(tǒng)習俗，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。注意別吃到肚子里！?。。?、煮餃子、吃餃子、包餃子比賽、敬老師吃餃子（第一碗餃子獻給老師們，學生齊聲喊：老師，你們辛苦了！請您吃餃子?。?。二、活動過程（一）談話導入知道今天是什么節(jié)日嗎？（冬至）介紹“冬至”的字源（1）會意字。我部30多位成員傾情的奉上“包餃子大賽”，為10年我們一起走過的風風雨雨、我們攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個圓滿的句號?；顒舆M程(1)準備工作：①與綜合實踐老師商定活動前的相關事宜。④主持人隨機采訪各組、照相。在節(jié)氣排序中，冬至排序位于第二十二節(jié)氣，但它卻是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。更加深了家園、家庭之間的感情。(2)其他周邊活動：趣味游戲猜謎語得驚喜等各種小游戲，可臨場發(fā)揮，穿插在主活動中進行。④組織人員隨機采訪、照相。(4)通過舉辦此次活動，最主要的是能夠是每位同學從中學習到團結同學，熱愛集體，增強自身諧調性和與同學友好相處等各方面的能力，是自身的綜合素質有所提升活動具體內容及安排：(1)慶祝冬至的到來，同學自己動手包餃子，冬至日吃餃子是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)習俗，在班級里進行包餃子，同學們一起吃大家共同包好的餃子享受其中的樂趣，感受學校的溫暖。五、活動準備知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶六、活動過程點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。我把香蕉給媽媽吃……七、活動結束在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。包餃子：