人教新課標數(shù)學(xué)六上比的基本性質(zhì)教學(xué)設(shè)計及課后反思-wenkub
2022-12-10 12:01:08 本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)實際問題中的比的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)，起到了承上啟下的作用。 【教學(xué)重點】 掌握什么是比的基本性質(zhì)及運用比的基本性質(zhì)對比進行化簡。） 【教學(xué)目標】 知識與能力： 讓學(xué)生能運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識結(jié)合自己的經(jīng)驗得出比的基本性質(zhì)； 使學(xué)生掌握比的基本性質(zhì)，能正確地運用性質(zhì)進行化簡比的運算； 通過對問題的探究，培養(yǎng)學(xué)生自主探索問題的能力、發(fā)散性思維能力和綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力； 過程與方法： 用猜測、驗證的方式經(jīng)歷比的基本性質(zhì)的探索過程， 在形成猜想與作出決策的過程中，形成解決問題的一些基 本策略。 情感態(tài)度與價值觀： 本節(jié)課突出學(xué)生的主體地位，在探索中激發(fā)興趣，從發(fā)現(xiàn)中尋找快樂。 ( ) ( ) ( ) 【教學(xué)難點】 運用比的基本性質(zhì)對整數(shù)比、分數(shù)比、小數(shù)比進行化簡的方法。 【教學(xué)過程】 一、 回顧舊知： 填空（口答結(jié)果，并說一說解答的根據(jù)。（ ）（根據(jù)：商不變的性質(zhì)） （ 2） 1812 = ??18612 = （根據(jù)：分數(shù)的基本性質(zhì)） 二、探究新知：（新授） （一） 探討比的基本 性質(zhì) （導(dǎo)入）猜測比的性質(zhì)：除法有“商不變性質(zhì)”，分數(shù)也有“分數(shù)的基本性質(zhì)”，根據(jù)比與除法和分數(shù)的關(guān)系，同學(xué)們猜想一下，比中也有類似的規(guī)律嗎？ （學(xué)生猜測，并相互補充，把這條性質(zhì)說完整） 學(xué)生表述，相互補充完整。）有了猜想，還需驗證。 （
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