【正文】 結(jié)果上升到理論認(rèn)識或應(yīng)用理論的高度，最終解決實(shí)際問題，并提出自己的見解和觀點(diǎn)； 為使我院本科生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）說明書 撰寫 更規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，現(xiàn)就編寫規(guī)定如下： （一） 畢 業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）說明 報(bào)告 書正文 內(nèi)容： ● 封面； 封面采用學(xué)院統(tǒng)一封面，內(nèi)容包括： 學(xué)院名稱，題目，學(xué)生姓名、學(xué)號，專業(yè)名稱，班級，指導(dǎo)教師姓名、學(xué)科、職稱。 （ 4）社會(huì)上公布的學(xué)科競賽的課題。 能力培養(yǎng)要求 大學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）和撰寫說明書應(yīng)學(xué)會(huì)依據(jù)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）任務(wù)，進(jìn)行文獻(xiàn)資料的 調(diào)研、收集、加工與整理，并正確使用工具書；掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)的程序、方法與表達(dá)；運(yùn)用創(chuàng)造性思維，掌握藝術(shù)類學(xué)科研究的基本方法，鍛煉分析與解決藝術(shù)作品的構(gòu)思、表達(dá)與制作等問題的能力。 畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的最后一周內(nèi) 學(xué)科負(fù)責(zé)人、 指導(dǎo)教師、 院教學(xué)秘書 3 附件 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 創(chuàng)作）及說明 報(bào)告 書內(nèi)容的基本要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）及說明 報(bào)告 書是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對于大學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著十分重要的作用；是學(xué)生學(xué)習(xí)深化和升華的重要過程，是對學(xué)生學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐能力的全面總結(jié)與檢驗(yàn)；是對學(xué)生畢業(yè)和學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)；同時(shí)也是衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內(nèi)容；是大學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練階段；是大學(xué)生學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合與升華的重要過程；是大學(xué)生學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)作實(shí)踐的全面總結(jié)；也是對大學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn) ；是衡量高等學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價(jià)內(nèi)容。 每學(xué)年第一學(xué)期第 11— 12 周 系部負(fù)責(zé)人、院教學(xué)秘書、教學(xué)院長 畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）指導(dǎo)教師及時(shí)下達(dá) 任務(wù)書 ，學(xué)生開始做 調(diào)研報(bào)告 、 開題報(bào)告 每學(xué)年第一學(xué)期第 13— 16 周 指導(dǎo)教師 開題答辯 每學(xué)年第一學(xué)期第 17 周 系部負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教 師、教學(xué)院長 學(xué)生完成 調(diào)研報(bào)告 、 開題報(bào)告 ， 并開始畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作 ） 每學(xué)年第一學(xué)期期末之前 指導(dǎo)教師 中期檢查：各系部組織檢查 任務(wù)書、 調(diào)研報(bào)告、 開題報(bào)告 等材料和 畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作 ） 進(jìn)展情況 教務(wù)處隨機(jī)抽查。 1 《浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）系列材料》 附 件 目 錄 附件 1 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）工作程序﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 2） 附件 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）及說明 報(bào)告 書內(nèi)容的基本要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 3） 附件 3 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)說明 報(bào)告 書撰寫格式與規(guī)范﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 5） 附件 4 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 本科生畢業(yè) 設(shè)計(jì)說明 報(bào)告 書﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 8） 附件 5 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 本科生 畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）任 務(wù)書﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（ 9） 附件 6 浙江農(nóng)林大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作） 調(diào)研報(bào)告 寫作要求﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（ 10） 附件 7 浙江農(nóng)林大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作） 調(diào)研報(bào)告 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 11） 附件 8 浙江農(nóng)林大學(xué) 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì) （創(chuàng)作） 開題報(bào)告 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 17） 附件 9 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）中期進(jìn)展情況檢查表﹍﹍﹍ （ 22） 附件 10 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）評分要求及標(biāo)準(zhǔn)﹍﹍﹍﹍﹍ （ 23） 附件 11 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）指導(dǎo)教師評分表﹍﹍﹍﹍﹍ （ 25） 附件 12 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）評閱教師評分表﹍﹍﹍﹍﹍ （ 26） 附件 13 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）答辯評分表﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 27） 附件 14 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）答辯記錄表﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 28） 附件 15 浙江農(nóng)林大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）答辯程序及實(shí)施辦法﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 29） 附件 16 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作） 裝訂內(nèi)容﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ （ 31） 2 附件 1 浙江 農(nóng)林大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）工作程序 工 作 程 序 及 要 求 參考日程 負(fù) 責(zé) 人 學(xué)院做好指導(dǎo)教師及學(xué)生的思想動(dòng)員工作，并公布《 浙江農(nóng)林大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）系列材料》有關(guān)管理規(guī)定。 每學(xué)年第二學(xué)期第 1— 3 周 系部負(fù)責(zé)人、院教學(xué)秘書、教學(xué)院長 畢業(yè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）進(jìn)入完成階段準(zhǔn)備參加展覽 每學(xué)年第二學(xué)期第 4— 7 周 系部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師 、教學(xué)院長 畢業(yè)作品展覽 每學(xué)年第二學(xué)期第 8— 11 周 系部負(fù)責(zé)人、 指導(dǎo)教師 、教學(xué)院長 完成 畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）說明報(bào)告書 ， 指導(dǎo)教師評閱及準(zhǔn)備答辯工作，各 學(xué)院負(fù)責(zé) 檢查評閱情況 每學(xué)年第二學(xué)期第 11— 13 周 系部負(fù)責(zé)人、 指導(dǎo)教師 1 畢業(yè)答辯： 由 學(xué)院組織 答辯委員會(huì)（小組）進(jìn)行答辯， 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)抽查答辯情況，并檢查評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況。 為了達(dá)到藝術(shù)類各專業(yè)和專業(yè)方向的教學(xué)要求，對每位大學(xué)畢業(yè)本科生都要求完成一項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）任務(wù)（一般要求每人一題，合作的要明確內(nèi)容）及一篇 畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）說明書。 綜合素質(zhì)要求 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）和畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）說明 報(bào)告 書，大學(xué)生要樹立正確的設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）理念和思想；樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新智能，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求是的科學(xué)作風(fēng)；鍛煉相關(guān)的心理品質(zhì)和藝術(shù)家的品格。 （ 5）學(xué)生自立的適合畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題 （ 6）畢業(yè)設(shè)計(jì)原則上每人一題，獨(dú)立完成；個(gè)別課題需要多人共同完成時(shí)，必須明確學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的部分。 ● 目錄； 目錄獨(dú)立成頁，包括文中全部章、節(jié)的標(biāo)題及頁碼 。 結(jié)論。 （二） 其它附所 內(nèi)容： 任務(wù)書（ 教師填寫 ）：任務(wù)書采用學(xué)校統(tǒng)一格式，內(nèi)容要具體、翔實(shí)、易操作。 所有內(nèi)容要居中。 Abstract： Time New Roman 加粗（五號）段前空兩格； Abstract 內(nèi)容： Time New Roman（五號）。 目前采用的三級標(biāo)題序次結(jié)構(gòu)，目錄內(nèi)容采用 宋體（五號） 。段落格式為：固定值， 22 磅，段前、段后均為 0 磅。 文本主體內(nèi)容采用宋體（五號）， 行距為 固定值 20磅。致謝的文字雖不多，卻是不可缺少的內(nèi) 容。 參考文獻(xiàn)書寫格式應(yīng)符號 GB7714— 1987《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。 專利文獻(xiàn)： [序號 ] 專利所有者 .專利題名 [P].專利國別：專利號，發(fā)布日期。 8 附件 5 本 科 生 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（創(chuàng) 作） 報(bào) 告 說 明 書 （ 屆 ） 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 題 目： 設(shè)計(jì)或創(chuàng)作報(bào)告說明書 學(xué)生姓名： 學(xué) 號： 專業(yè)名稱： 班 級： 指導(dǎo)教師 姓名： 學(xué)科 ： 職稱 ： 年 月 日 9 樣式之一 壁畫在 建筑環(huán)境中 設(shè)計(jì) 報(bào)告書 （黑體 加粗 （三號）居中， 不宜超過 20 個(gè)漢字） 摘要 （ 黑體加粗（五號）） ： 本論文從視覺的角度分析了壁畫與建筑環(huán)境的和諧共生的關(guān)系，對現(xiàn)代壁畫語匯在現(xiàn)代建筑環(huán)境中的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作進(jìn)行了研究。s design provides a new and creative ideas of people from the murals in the way of building space, form, color, materials and other visual elements brings a series of physiological, psychological, emotional start the reaction, to study the frescoes of the various ponents of the environment in the use of public buildings.（ Time New Roman（五號）） Key words: visual psy