五年級(jí)美術(shù)上冊船教案蘇少版-wenkub
2024-10-03 17 本頁面
【正文】 究、合作交流、互動(dòng)評(píng)價(jià)等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)腦、動(dòng)手設(shè)計(jì)，用陶泥制作的各種船舶，再現(xiàn)不同的立體船，體現(xiàn)師生積極思維、大膽創(chuàng)造的創(chuàng)作熱情，并以自己的創(chuàng)造為載體，彰顯自己獨(dú)到的思想與想象，體現(xiàn)船舶文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。欣賞學(xué)生作品：最喜歡哪一幅？為什么？學(xué)生作業(yè)：，構(gòu)圖飽滿、豐富。這些船都有什么相同部分和不同的地方呢？用途不同形狀也不相同出示船的解釋：船的用途很廣泛,主要分為軍用船和民用船兩大類,民用船有客輪、貨輪、油輪、漁船、科學(xué)考察船等；軍用船有炮艇、潛水艇、航空母艦等；還有一些特殊用途的船，如：救生艇、打撈船、消防船三、指導(dǎo)繪畫教師示范：老師也很喜歡船，今天我就給大家畫一艘在海上航行的船。人們把一大段木頭推到河里去，木頭浮在水面上，人趴到木頭上，木頭還是浮在水面上；人用手腳劃動(dòng)劃動(dòng)，木頭就前進(jìn)了。想法子可不是胡思亂想，得去摸摸河水的脾氣。教學(xué)難點(diǎn)：探究過程中立意和構(gòu)思，生動(dòng)畫出船的狀態(tài)?！ピu(píng)——教師總結(jié)第二篇：五年級(jí)上冊美術(shù)教案第16課 船｜蘇少版 （3）《船》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)不同用途、不同特點(diǎn)的船，初步了解船的發(fā)展歷程。有的造船師傅還在船上叉上風(fēng)帆，就成了帆船，然后便出現(xiàn)了鐵皮船、氣墊船、快艇等。師問：①你知道這艘船叫什么船嗎？為什么？②還有其它種類的船嗎？（全體同學(xué)欣賞圖片并議論）三、了解船的發(fā)展歷程，學(xué)生根據(jù)收集來的有關(guān)資料議論教師提出的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同收集有關(guān)船的圖片及圖像資料，查找有關(guān)船的發(fā)展及科技方面的故事。大膽地表現(xiàn)自己心目中的大船。、表現(xiàn)等活動(dòng)，使學(xué)生領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會(huì)中的作用。學(xué)生：繪畫工具教師：代表大海的藍(lán)色大紙 教學(xué)過程：一、說話導(dǎo)入 揭題。師問：誰知道最初的船兒是怎樣的？（就是根木頭浮在水面上）師：這樣的船造型真簡單，老師也能馬上想到幾種，你們看，這塊西瓜皮就可以成為一艘船。（課件出示相關(guān)船的圖片）四、設(shè)計(jì)創(chuàng)作。能抓住船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，大膽地表現(xiàn)自己心目中的大船。教學(xué)準(zhǔn)備：船的圖片資料，繪畫工具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課:很古很古的時(shí)候,世界上沒有船。人們丟一塊石子到河里，“咕咚”一聲，石頭沉下去了，石頭不能幫助人們過河。這樣不是可以渡河了嗎？木頭上挖一個(gè)大窟窿，人坐上去，很合適，再用木條劃動(dòng)，獨(dú)木舟就在河上出現(xiàn)了。先用梯形畫出船的底部，再用長方形疊加船身，可以在船身上加面小紅旗，表示這艘船是哪個(gè)國家的。四、展示評(píng)價(jià)五、小結(jié)：今天我們一起認(rèn)識(shí)了很多形狀的船，課下小朋友可以用手工的方式折出一艘船來，讓它可以在水
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