【正文】 適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。針對孩子的作業(yè)、試卷情況，我在這對家長提幾點建議：要控制孩子的做作業(yè)的時間，因為我每天的數(shù)學(xué)作業(yè)量不多，各位家長可根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。是時、分、秒的認識。我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有兩個，一是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，二是關(guān)于孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長談一談。吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。每個孩子領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而這種過程并非一時可以完成。這樣做是十分錯誤的。二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策首先，向各位家長匯報一下本次數(shù)學(xué)期中測試的情況，期中考試是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。跟孩子們相處了半個學(xué)期，漸漸熟悉了他們每一個人，他們的名字，他們的興趣愛好，他們的優(yōu)點和缺點。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所說不當(dāng)之處望家長朋友們批評指正。如按時起床，早睡早起，能依據(jù)天氣情況，每晚睡前準備好第二天的衣物等。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的（舉例：小練和大練的字跡潦草）。三．給家長的一些建議 家長要充分重視孩子在小中銜接中會出現(xiàn)的問題，對孩子加以科學(xué)的指導(dǎo)。但一定要堅持下去，因為一個好習(xí)慣會讓孩子受益終生。四．關(guān)于平時的教學(xué)我上數(shù)學(xué)課力求做到生動有趣，讓學(xué)生在愉快地氛圍中學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生會配合，思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動，思維都非常活躍，上這個班的課幾年了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候，其實這也是可以理解的。不管成績怎樣，最起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。有的學(xué)生把面積單位寫成長度單位，或是把長度單位寫成面積單位。平時在校寫作業(yè)時，學(xué)生做應(yīng)用題時一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。三、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個好習(xí)慣 1．上課專心聽講的習(xí)慣。二、學(xué)生的課堂表現(xiàn)以及存在的問題。一 關(guān)于學(xué)習(xí)成績六年級，是小學(xué)階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。督促孩子帶齊學(xué)習(xí)用品，不丟三落四。是否專注，細心養(yǎng)成不會的題做標記的習(xí)慣。（2）字體大小要均勻，卷面整潔，按老師要求排版。使孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的習(xí)慣。培養(yǎng)認真讀題的好習(xí)慣（1）平時多識字、學(xué)會默讀。有些孩子缺少家長指導(dǎo)，有些孩子對家長過于依賴。乘、除法的初步認識，倍的初步認識，乘法口訣和用乘法口訣求商。我們每天擠公交、地鐵上班，都很辛苦。所以我在這里就說重點。二、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題計算能力不過關(guān)：會做的題經(jīng)常出錯粗心馬虎：把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯行、看錯運算符號、看錯數(shù)字、忘記進位或退位。四、建議加強計算練習(xí)(特別是100以內(nèi)加減法，乘法計算）（1）平時加強20以內(nèi)進位加法和退位減法的口算練習(xí)。（2）認真讀完題目的要求，想一想再做題。養(yǎng)成認真檢查的好習(xí)慣檢查時一定要再次讀題、思考、分析。盡量一次寫好，少用橡皮。計算題注意橫式的得數(shù)是否寫了，豎式數(shù)位是否對齊，應(yīng)用題是否寫了單位和答語。第二篇：2014上期六年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿六三班家長會科任教師師發(fā)言稿各位家長：晚上好！首先我代表六三班的全體孩子對你們的到來表示歡迎和感謝。能夠成功過渡并適應(yīng)六年級生活的孩子，會給今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)；而如果對六年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他以后的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。大部分學(xué)生能夠做到上課時認真聽講，認真完成作業(yè)。大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會這么大？聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力！如果上課時專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績不會太差。在日常的教學(xué)中，我經(jīng)常采取讓學(xué)生找關(guān)鍵詞的方法，比如：在教學(xué)圓的周長時，是知道半徑求周長，還是知道直徑求周長。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。大家可以翻看一下學(xué)生的試卷和作業(yè)本，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個活動。2我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。，我覺得還是下了不少功夫。、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時找出錯誤并及時改正，一定不要積累錯題，最后可能無從改起。5．聽從六年級教師的指導(dǎo)，對孩子進行心理疏導(dǎo)。今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家！言人：馮剛發(fā)第三篇：二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿1尊敬的各位家長：下午好！今天家長會，我主要講三個方面：一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。在聰明活潑的背后，我看到了他們的浮躁和粗心；在熱情大方的背后，我看到了他們因為熱情過度，上課也忍不住跟同學(xué)說悄悄話的小毛?。辉诒磉_能力強的背后，我看到他們只善于說而不愿意動手做的懶惰；在思維活躍的背后，我也看到他們耍小聰明，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個教了近20xx年書的教師，孩子們的這些壞毛病，我早已熟悉了。每一個父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈。不能從根本上解決問題。因此，對于小學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是，我們現(xiàn)在必須要做的是煉鐵成鋼，方可奏效。而孩子往往比較討厭作業(yè)。同樣的作業(yè)，在目前情況下，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。首先介紹本學(xué)期數(shù)學(xué)的重點難點和其他知識點。另外本冊教材中還安排了認識長度單位厘米和米，認識東南西北四個方向，認識簡單的路線圖，以及從前后左右觀察物體。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認真書寫、作業(yè)清楚的好習(xí)慣。及時給孩子的試卷簽字。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進步。另外本冊教材中還有安排了認識長度單位厘米和米并簡單的進行單位換算，對于認識角和直角，就需要學(xué)生有一定的空間觀念。如果您覺得您的孩子在退步，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。培養(yǎng)孩子專心致志：有的孩子由于自學(xué)能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，不要做小動作，更不要說悄悄話。培養(yǎng)孩子認真細致：孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時間內(nèi)去完成，而且不能馬虎。在此表示感謝！接著我會跟大家談一談這幾個月下來的一些看法：一、關(guān)于課堂：課堂四十分鐘是新知識學(xué)習(xí)的重要陣地。二、關(guān)于作業(yè)：對于作業(yè)，我記得在上學(xué)期我就已經(jīng)說過請大家一定要多關(guān)注孩子的作業(yè)。對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母耐杲簧蟻?，因為學(xué)習(xí)就是一個理解知識，改正錯誤，不斷提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多是因為拖沓。而對于一些數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)，做一些數(shù)學(xué)書上的題目已經(jīng)不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠再選擇一本提高拓展的數(shù)學(xué)練習(xí)對他們進行訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。二、幫助孩子學(xué)會分析題意讀不懂題目要求，是低年級學(xué)生的一大的困難。本班孩子的特點是比較活，好動的孩子比較多，這樣的孩子更要注重好習(xí)慣的培養(yǎng)?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。而實則應(yīng)該是：78加2等于80，另一個數(shù)應(yīng)該是80。所有的知識，內(nèi)涵都包容在數(shù)學(xué)書里的每一句話，書中的每一句話都是編者對知識的重點概括，每一個問題都是點睛之筆。學(xué)生認真閱讀課本上的插圖，更具體、更形象、更準確地理解文字的內(nèi)容；③讀算式。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這份試卷真的簡單，全部都是最基本的題目，沒有一點難度。比如，很多孩子做題時，往往都是計算出錯。五、本學(xué)期教學(xué)需要注意的地方這學(xué)期教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學(xué)解決問題?？傊?，我們做的一切都是為了孩子能擁有一個美好的明天。借此機會，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。學(xué)會思考。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好改完，最好能輔導(dǎo)訂正。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。每個單元學(xué)過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。今天趁這個機會，我想主要和大家交流一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，各個單元的內(nèi)容之間都存在有機聯(lián)系，后面的學(xué)習(xí)是對以前學(xué)過的內(nèi)容進行更高層次的深化學(xué)習(xí)，如果基礎(chǔ)不牢靠，以后的學(xué)習(xí)也會變得艱難。根據(jù)我們以往的教學(xué)經(jīng)驗，很多學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯誤，不是不會做，而是由于沒有仔細看清題目要求造成的，有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了馬虎讀題，甚至不讀完題目就草率下筆的壞習(xí)慣，再不改就更困難了。特別是解決實際問題，也就是通常我們所說的應(yīng)用題，失起分來也是最多的，我們在課堂教學(xué)中要求學(xué)生至少讀題三遍：第一遍，老師帶著讀，讀通每句話。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。三、注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要學(xué)好知識，對于低年級學(xué)生來說，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分孩子對數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。 讓孩子感受到你作為家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學(xué)習(xí)的收獲。檢查作業(yè)二看答題是否正確，家長若發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯誤，一定要及時糾正。他自己檢查好了，家長再協(xié)助檢查一下，有問題在給予幫助。有的孩子比較好動，上課眼睛都不看著老師，老師要經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會，回家還要補課，更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。平時也要注意培養(yǎng)孩子專心傾聽的習(xí)慣。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處或不盡如人意的地方，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。在這將近兩年的時間里，孩子們從剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路、能積極動腦，各方面都有很多進步。就糊涂了。所以這就要請我們家長在平時的生活中，要有意識的引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)這些數(shù)學(xué)知識，并鍛煉孩子解決基本數(shù)學(xué)生活知識的能力。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。各學(xué)習(xí)小組長以加減分的形式負責(zé)記錄本小組成員的課堂表現(xiàn)：包括課前準備，課堂紀律，積極思考，踴躍發(fā)言等。家長可以根據(jù)實際情況滿足孩子的一個小愿望。我會以短信方式告知家長，請家長監(jiān)督，并及時的從正面教育鼓勵孩子向前進。下面我就家庭教育方面提幾點建議：（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。獨立思考。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。我們的數(shù)學(xué)課有很多內(nèi)容要準備學(xué)具，比如要一個鐘面認識時間，要一個計數(shù)器撥一撥促進對數(shù)位的理解等等，沒有學(xué)具你上課怎么學(xué)呢？雖然東西很常見，但是上課的時候還是有很多孩子沒有準備好，上課干瞪眼，有的東西孩子自己會準備，家長只要提醒一下，有的東西就需要家長幫助準備了呀。特別是解決應(yīng)用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明，活潑，熱情，富有表現(xiàn)力，積極主動，并具有強烈的集體榮譽感。我和孩子們一起度過了半個學(xué)期，逐漸熟悉了他們每個人，他們的名字，愛好，優(yōu)點和缺點。我如何幫助他們克服這些問題并提高成績。中期考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)的考驗，結(jié)果非常令人滿意。但是中期考試也反映了這樣的問題：學(xué)生在做問題時不夠小心。沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。不能靈活運用知識，缺乏推理能力。如果你不能完成它，你會很匆忙。例如，在這學(xué)期，我顯然覺得有些孩子養(yǎng)成了草率和拖欠的習(xí)慣。這也是兒童學(xué)習(xí)衰退的主要原因。二年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿8各位家長：晚上好!非常感謝大家來參加這次家長會。下面我分三個方面跟家長交流：一關(guān)注口算能力的培養(yǎng)。表內(nèi)乘除法(包括有余數(shù)除法)。1000以內(nèi)：整百數(shù)加整十(百)數(shù)、整百數(shù)減整百數(shù)、一百(千)減整十(百)數(shù)。俗話說：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，適當(dāng)給一些指導(dǎo)和幫助。但在課堂教學(xué)中，一些學(xué)生表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。那么我們作為家長應(yīng)該如何協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣呢，給家長幾點建議：正確對待并重視孩子的回家作業(yè)，培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習(xí)慣。您可通過檢查家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數(shù)學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度