【正文】 幼兒自選電話并與教師模擬打電話。)師：哦，原來是小朋友忘記告訴消防員叔叔是什么幼兒園、在什么路上第幾號了。)拉拉黃老師，你們班的小朋友真聰明，這么快就記住了這三個特殊的電話號碼，那么你們會用這三個電話號碼嗎?二、模擬實踐1學(xué)習(xí)撥打火警電話119師：拉拉問我們會用這三個號碼嗎？你們會嗎?讓我們試試吧師：(播放課件，幼兒園大門口的真實照片配flash的火焰，表示門房間著火了。／因為這三個號碼是在緊急情況下使用的。)師對l如果有人打架，周圍的人可以打報警電話110。(根據(jù)幼兒回答操作課件，110與病人的圖片配對失敗，120配對成功!課件中響起歡呼聲、)師．這次對了。房子相配。／有人生病了。黃老師還知道三個特殊的電話號碼只有3位數(shù)字，這三個號碼是人們在碰到危險或緊急情況時使用的，你們知道是哪三個號碼嗎？(111120)小結(jié)：我們班有小朋友知道這三個電話號碼。2自制課件，不同的電話機、手機。包括人。教學(xué)反思：我在本次教學(xué)活動中，注重幼兒的活動多一些，忽略了幼兒紀律的養(yǎng)成。(2)游戲規(guī)則：“大灰狼”出現(xiàn)后繼續(xù)按所扮動物的運動方式“回家”?！靶游镎壹摇?。，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。正文：中班幼兒園教學(xué)反思優(yōu)秀中班幼兒園教學(xué)反思優(yōu)秀中班幼兒園教學(xué)反思優(yōu)秀1活動目標、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)、靈活性?；顒訙蕚洹⑿▲B、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。活動過程，四散站立在場地上，做準備活動。(1)教師引出游戲情節(jié)：“今天天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧。(3)每次游戲結(jié)束后，教師進行小結(jié)，表揚能遵守游戲規(guī)則的幼兒，提醒個別幼兒在“大灰狼”出現(xiàn)后能繼續(xù)按規(guī)則游戲。本文擴展閱讀：動物是生物的一個種類。根據(jù)化石研究，地球上最早出現(xiàn)的動物源于海洋?；顒舆^程(設(shè)計思路：環(huán)節(jié)――三個環(huán)節(jié)層層遞進，為幼兒創(chuàng)設(shè)與課件、教具、教師、同伴充分互動的機會；手段――通過實踐、觀察和比較．讓幼兒發(fā)現(xiàn)撥打三個特殊號碼的相似處，發(fā)生緊急情況時可能只要撥打一個求救電話．也可能要打兩個甚至三個不同的求救電話；細節(jié)――課件中的虛擬事件選擇全體劫兒熟悉的幼兒園和幼兒園對面的菜場作為事發(fā)地點，以便讓幼兒能較好地表述。這三個特殊的電話號碼是人們在危險或緊急情況下使用的，所以只用三個數(shù)字，這樣記起來容易，撥起來也快。／馬路上有人在打架。)師．原來，發(fā)生了火災(zāi)要打火警電話119。原來有人突然生病或受傷了要撥打急救電話120。拉拉(幼兒喜歡的卡通形象、天線寶寶拉拉j．小朋友真聰明那你們知道為什么說這三個電話是特殊的電話號碼嗎？(教師鼓勵幼兒大膽回答。師：哦，我也有一個理由，這三個電話號碼在我們國家的每個地方都可以用，而且平時我們不能隨意撥打這三個電話?？矗@里發(fā)生了什么事？誰愿意來打電話?師：記得要像上次火災(zāi)逃生演習(xí)一樣快，要不小火很快就會變成大火?；饎莞罅藑快，誰再來打一次電話?(再請一名幼兒拔打電話。幼兒完整講述所有必要信息后．教師播放消防車出動的課件。電話打完，播放救護車出動的畫面。)師(小結(jié)撥打110的注意事項)原來撥打報警電話110和火警電話11急救電話120道理都一樣，都要說清楚事情發(fā)生的具體地址是哪里，你是誰，你的聯(lián)系電話是多少。請幼兒將三個電話號碼的卡片分別貼在對應(yīng)的圖片旁邊。(幼兒基本都能讀懂每幅圖，并貼上了對應(yīng)的報警電話，有幾位能力較強的幼兒還在交通事故的圖畫旁貼上了110和120兩個電話號碼，在火災(zāi)圖中的受傷人員旁貼上了119和120。2幼兒對活動提供的各種通訊工具(為了達到讓幼兒感知不同類型的通訊設(shè)備及使用方法的隱性目標)似乎并不在意，所有模擬打電話的幼兒都選擇了同一款電話機，這意味著在本次活動中這一隱性目標是否必要得進一步考慮。發(fā)揮充分想象將樹葉變形，發(fā)展組合造型能力?；顒舆^程：一、圖片導(dǎo)入，引發(fā)興趣。三、幼兒操作、教師指導(dǎo)。而在進入秋天給孩子們介紹季節(jié)特征時，幾個腦袋瓜較靈活的孩子不禁會問：“老師，為什么有的樹葉變黃了，有的樹葉落下來了，而有的還綠綠的在樹上呢？”于是，我為了讓他們了解更多季節(jié)對樹葉的影響，也為了能讓孩子更好學(xué)習(xí)分類就因材施教把科學(xué)主題活動《植物的朋友》里的《有趣的樹葉》留到冬天時在上周的科學(xué)活動上上。上完整個活動下來自己覺得如果我把這個活動拿來做園內(nèi)教研活動來上還真不錯?。〉乐胁蛔愕氖侨绻軒Ш⒆尤ツ欠N專門的大森林里撿樹葉再來了解認識更多的39。教師在觀察孩子的表現(xiàn)時，要善于捕捉教育契機，捉住幼兒感興趣的話題，用幼兒喜歡的方式在不知不覺中“收放自如”。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒舆^程一、謎語導(dǎo)入，感受瓢蟲的外形特征。二、瓢蟲作品欣賞——初步了解七星瓢蟲的特點。七星瓢蟲是什么樣的？教師根據(jù)幼兒的回答繪畫七星瓢蟲。是否能添畫背景。四、活動延伸：討論還有哪些是益蟲。英文名ladybirds（又稱ladybug）里的“l(fā)ady”一般被認為是暗指在天主教信仰中的圣母瑪利亞。同時，還夸張、擬人式的向幼兒介紹了大千世界中，如同“收集”的自然現(xiàn)象和景觀。一旦，這種提醒開啟了孩子觀察閱讀時“有意識捕捉”的行為，則會更大地促進孩子閱讀的`積極性并獲得閱讀的成就感。在看圖說話的環(huán)節(jié)，在這里，老師故意不講述的“停頓”和“等待”，隱含著對孩子觀察表達的暗示和鼓勵；繼而，后繼的文本講述又自然包含了對孩子講述的肯定和修正，引導(dǎo)孩子向繪本的“文”、“圖”欣賞中邁進。在分享生活中的收集的環(huán)節(jié)。愿意承擔一定難度的事情。活動過程：讓幼兒自由選擇需要種植的植物，教師帶領(lǐng)幼兒進行種植。教學(xué)反思本次教學(xué)內(nèi)容課程目標明確，讓幼兒明確意識保護環(huán)境的重要性。如果重新上本次課程，我會在開始部分先讓孩子們觀察社區(qū)樹木，再通過圖片來討論，讓幼兒有感觸的來表達自己的想法。(2)師生能互動(3)導(dǎo)入部分吸引力欠缺中班幼兒園教學(xué)反思優(yōu)秀8目標：借助為紙人設(shè)計舞蹈的情境，運用折疊紙人的方法，直觀地記錄幼兒的創(chuàng)作痕跡，發(fā)展幼兒的動手能力。能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。（幼兒操作）師：變好了嗎？好把你們的`小紙人粘在背景板上，四個人一組擺成一排，瞧，我們四個人變的動作連起來，就是一組很美的組合了。中班幼兒園教學(xué)反思優(yōu)秀9節(jié)奏樂“加油干”大家肯定非常熟悉，是一首勞動號子曲，這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快、旋律優(yōu)美。成功與喜悅。在今后的教學(xué)過程中我一定要面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。各色橡皮泥活動過程：玩“變魔術(shù)”游戲，引起幼兒變化表情的興趣?！闭堄變悍謩e描述出來。每個幼兒選一種表情。中班幼兒園教學(xué)反思優(yōu)秀11本月，我們中班組老師經(jīng)過精細的篩選，選擇了一節(jié)健康活動《可愛的毛毛蟲》，本次活動目標是讓幼兒學(xué)習(xí)如何半蹲著走路，在合作中體驗。在活動中，我首先讓孩子們在“走路”的歌曲中，模仿了各種小