一年級(jí)語文試卷分析-wenkub
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。六、快樂寫話此題得分率較高，最低的也在6分，大部分學(xué)生能寫清時(shí)間、地點(diǎn)、人物，并且有的同學(xué)還能寫出他們說了什么，可以看出現(xiàn)在的孩子們語言能力還可以。多數(shù)學(xué)生完成較好。排句子得分率也較高，但有些同學(xué)粗心做錯(cuò)。二、字詞樂園這道題主要目的是考查學(xué)生識(shí)字寫字的能力，學(xué)生普遍做得較好，得分率很高?，F(xiàn)就答題質(zhì)量具體分析如下。看圖寫話考查學(xué)生觀察能力及語言表達(dá)能力。題型多樣，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了學(xué)生的讀寫能力和觀察能力，對(duì)優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都有所兼顧，適用不同層次學(xué)生的考查。本試題共七大題，分為漢語拼音樂園、看拼音寫詞語、字詞樂園、句子練兵場、按課文內(nèi)容填空、快樂閱讀、看圖寫話、卷面書寫。縱觀本份試卷，試卷命題者嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求進(jìn)行命題，注重對(duì)學(xué)生字詞句掌握情況的考查。一、拼音園地大小寫轉(zhuǎn)換 此題主要考察學(xué)生對(duì)大小寫字母的掌握情況，為學(xué)生音序查字法打基礎(chǔ)，本題得分率較高，但個(gè)別學(xué)生將 E和f不分。只是有的學(xué)生在加減偏旁字的時(shí)候出現(xiàn)一些不是的字，把第3小題的小火車組詞做成了詞語接龍，第4小題的形容詞連詞有的連錯(cuò)。四、按原文填空1補(bǔ)充句子。個(gè)別學(xué)生動(dòng)物的認(rèn)識(shí)模糊。卷面書寫。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。特別是學(xué)困生，老師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。既考查了學(xué)生識(shí)字寫字能力，又考察了學(xué)生對(duì)語言的積累運(yùn)用，閱讀理解、分析及習(xí)作能力。第一題：讀拼音，寫詞語本題考查的重點(diǎn)是本冊(cè)書中基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這道題學(xué)生掌握情況不是很好 第三題按筆順書寫漢字該題考查學(xué)生對(duì)生字的正確書寫，大部分同學(xué)已經(jīng)掌握。其中圍繞課文的積累所出的題目，緊扣書本。在做這道題時(shí)大部分學(xué)生能正確書寫空格內(nèi)容，對(duì)課文內(nèi)容熟知，錯(cuò)誤主要在于做題時(shí)粗心，不好好檢查。也有極個(gè)別學(xué)生識(shí)題差，沒有扣住中心來寫，還有的因格式、錯(cuò)別字等造成失分。督促學(xué)生熟讀、背誦課文。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。及格率95%，低分率0%。測試內(nèi)容大多是平時(shí)練過、做過的題型。按拼音填字組詞部分，大多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確無誤的填寫，只有極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，表現(xiàn)在“方向”的“向”上，錯(cuò)寫為“像”。學(xué)生做的較好，僅有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。但絕大多數(shù)學(xué)生都能圍繞圖畫來寫話，幾乎沒不寫的。在平時(shí)教學(xué)中，要注重知識(shí)的積累，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增加學(xué)生的閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。轉(zhuǎn)眼間，一年級(jí)的教學(xué)工作也漸漸進(jìn)入到尾聲了。一、注重學(xué)生良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。在分析教材時(shí)，我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律及水平將本課生字分類，一部分較容易的可以通過學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，既讓學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)字，如字加字、換偏旁、數(shù)筆畫、組詞、造句、編兒歌、編謎語、講故事等多種識(shí)字法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)在和同桌合作識(shí)字中又培養(yǎng)了合作精神。三、注重讀的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維，獲得獨(dú)特的情感體驗(yàn)。一年級(jí)對(duì)孩子們的寫話沒有做很高的要求，但我們主要是看到一年級(jí)的孩子對(duì)畫畫都特別感興趣，因此，《我會(huì)畫我會(huì)寫》就給了讓孩子自由的畫，
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