一年級新生家長發(fā)言稿-wenkub
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 寫嗎？以下是小編整理的一年級新生家長發(fā)言稿范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。兒童成長的過程也是父母不斷學習、不斷思考與提高的過程，海貝小學老師和家長之間坦誠、輕松的氛圍，讓我們能夠和老師深入交流，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們的孩子們告別了快樂的幼兒園，來到了如詩如畫般的海貝中英文小學。爸爸媽媽希望，你們在這里不止學習好科學文化知識，也學習好的行為習慣，學習良好的品德，為自己以后的學習和生活打下基礎(chǔ)，長大了，做一個對社會有用的人。我們的孩子在這樣和諧溫馨的大家庭里，一定可以茁壯成長。第一篇：一年級新生家長發(fā)言稿一年級新生家長發(fā)言稿尊敬的老師、親愛的孩子們：大家早上好！我是一年級X班XX的媽媽。感謝老師的認真負責，因為你們對孩子的愛和尊重，把孩子交給你們，我們放心。相信你們是最棒的，希望你們能珍惜你們擁有的一切，在老師的帶領(lǐng)下，好好學習，健康成長，學習知識，完善自我。親愛的同學們，你們來到了海貝小學，就像進入到廣袤的大海，這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去拾取。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。一年級新生家長發(fā)言稿1大家好！我是閆煜童的媽媽，很榮幸也很感謝有這次發(fā)言的機會，不過我也深知在輔導孩子方面，我們每位家長都有自己的好方法?？傮w來講養(yǎng)成良好的習慣是最重要的,無論哪個科目我都希望女兒能夠做到先復習再做作業(yè)然后檢查最后預習這幾個步驟，當然了，對于她們來講似乎每天都做到這點還是困難的，所以只能慢慢來。從一年級開始，每次有寫話作業(yè)我都會和女兒一起認真對待。然后讓她口頭敘述要寫的內(nèi)容，孩子的敘述往往就像是流水賬：“今天媽媽帶我去看電影，電影的名字是《神偷奶爸2》，電影很有意思，我特別喜歡。你還可以再描述一下看電影時候的心情和情景，你覺得呢？”“好，另外媽媽，我還想再用幾個成語，最好是三個以上。在數(shù)學方面，孩子本身就有興趣，而且領(lǐng)悟的比較快，所以我也會比較省心。每次做完作業(yè)自己先檢查一遍，然后再讓我簽字。因為我想讓她慢慢地學會正視自己的錯誤，并且知道錯在哪里之后進行改正。另外日常生活中我也會刻意地讓她用數(shù)學知識來實踐。以上就是我想和大家分享的一點兒體會，感謝大家的聆聽。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行?？粗磉厡W生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對汪天意在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手。作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的`，堅持經(jīng)常才會習以為常。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書?；氐郊揖屯瓿勺鳂I(yè)，我們就有時間多復習以前學過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。輔導作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。感激黃姥姥送來的新衣服?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責任重大。我們共同讀書，背書。五、夫妻教育角色互補，剛?cè)岵?，形成合力。我們的做法是：根?jù)夫妻雙方性格的不同進行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色?？墒峭籼煲鈰寢屧诤⒆映酝盹埡笕阅贸鲎约菏诸^準備的復習內(nèi)容，讓孩子反復練習。這樣夫妻配合，剛?cè)岵纬珊狭?。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。多虧學校和老師的努力，多次和我們家長溝通，共同想辦法、制定措施促使韓宇昊盡快適應(yīng)。一、避免溺愛孩子現(xiàn)如今，基本上每個家庭都只有一個孩子，在孩子成長過程中，傾注了全家人大量的精力和時間，無論自己帶還是隔代撫養(yǎng)，都不可避免的會溺愛孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。利用孩子喜歡聽故事、看動畫片的特點，精心挑選一些培養(yǎng)良好生活習慣的故事講給他聽、放給他看，讓孩子自己理解、領(lǐng)悟、模仿、學習。我基本不會強迫孩子做他不喜歡的事情，很少會對一件事兒設(shè)置標準或者期限，孩子好奇心強，創(chuàng)造力和想象力是成人無法企及的，如果為他們設(shè)限，必然會損害孩子的創(chuàng)新能力，固化他們的思維，得不償失。五、多
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1