【正文】 報(bào)時(shí)，可以用在家搜集來(lái)的圖片等來(lái)說(shuō)明，教師也應(yīng)多搜集一些圖片素材，在學(xué)生介紹時(shí)可以配合學(xué)生進(jìn)行講解。（播放風(fēng)在生活中作用的投影片。在學(xué)生展示的時(shí)候，教師可以給以補(bǔ)充，對(duì)一些有創(chuàng)造性的方法更應(yīng)大力表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的積極性學(xué)生在展示的時(shí)候，要對(duì)自己所用的方法加以說(shuō)明，教師注意引導(dǎo)學(xué)生能將風(fēng)的形成說(shuō)出來(lái)。請(qǐng)得紅旗的小組派代表，向大家介紹速度快的“秘訣”。同組同學(xué)討論，用什么方法？游戲開(kāi)始。教學(xué)難點(diǎn):（1）自己制造風(fēng)。通過(guò)圖片,材料引導(dǎo)學(xué)生思考風(fēng)在生活中的不同作用,激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成愛(ài)觀察、好提問(wèn)的好習(xí)慣，表現(xiàn)探究大自然的興趣。第二課 我們和太陽(yáng)做游戲 教學(xué)目標(biāo)：感受春天陽(yáng)光的溫暖和戶外活動(dòng)的快樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)大自然的親近。過(guò)渡：老師也仔細(xì)觀察了身邊的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了許多在春天盛開(kāi)的美麗花朵，我請(qǐng)大家去欣賞一下。懂得賞春活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。四、意見(jiàn)不統(tǒng)一怎么辦？討論：你們小組聽(tīng)誰(shuí)的？（投影出示插圖）說(shuō)一說(shuō)：你們小組是怎么解決的？小結(jié)：在許多人意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候，大家要商量解決。提到最多的詞也是謙讓。投影出示分玩具事件。三、活動(dòng)：該怎么辦？請(qǐng)一小組同學(xué)到講臺(tái)上選一樣教師提前準(zhǔn)備好的一些小東西。教師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你們和小伙伴之間的故事吧。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：有了問(wèn)題要協(xié)商解決。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂(lè)，把歡樂(lè)也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？你們快樂(lè)嗎？開(kāi)心嗎？二、了解家人師：今天，我們請(qǐng)到了幾位同學(xué)的家長(zhǎng)，我們和家長(zhǎng)一起做個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫幔空?qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回答幾個(gè)問(wèn)題：（1）請(qǐng)說(shuō)出孩子的生日（2）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽的生日（3）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡吃的水果三、家人因我而快樂(lè)師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？板書(shū)：我為家人添歡樂(lè)四、我為家人添歡樂(lè)我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像設(shè)置情景表演師：據(jù)我所知，你們?cè)谶@方面能比琪琪小朋友更好，你們?cè)敢饨o大家展示、表演一下嗎？以小組為單位討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做，選一個(gè)題目，表演一下，也可以表演你在家做過(guò)的事。能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。（媒體出示三組照片，請(qǐng)照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛(ài)）其他學(xué)生講述家人關(guān)愛(ài)他的一件事。第二課家人的愛(ài) 主題目標(biāo)：從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無(wú)私的愛(ài)，懂得家人對(duì)自己疼是愛(ài)，嚴(yán)也是愛(ài)?！盃敔斒前职值陌职?，奶奶是爸爸的媽媽，姥姥是媽媽的媽媽，姥爺是媽媽的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹??“進(jìn)行搶答練習(xí)后，發(fā)散學(xué)生的思維，補(bǔ)充練習(xí)“叔叔是爸爸的什么？舅舅是媽媽的什么？??把學(xué)生提到的內(nèi)容，合在一起，小組間進(jìn)行搶答練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話：上節(jié)課我們向大家介紹了我們的家人，誰(shuí)還愿意告訴大家，你的家里還有哪些親人？（請(qǐng)一個(gè)三代人同住的同學(xué)來(lái)介紹）問(wèn)：你們家有這么多人，你能說(shuō)出家人之間的關(guān)系嗎？（自己家人的情況是學(xué)生最熟悉的，從介紹自己家人的情況入手引入新課，引導(dǎo)學(xué)生迅速的進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且減少理解的難度。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹(shù)下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書(shū)，妹妹在玩耍等）小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？板書(shū)：工作 愛(ài)好習(xí)慣三、總結(jié)：通過(guò)今天對(duì)家人的介紹，你有什么想法？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的親人有不同的稱呼方式。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時(shí)給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。了解家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛(ài)之情。按照激情明理導(dǎo)行反饋的思路教學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)文明理，培養(yǎng)學(xué)生正確做人的意識(shí)及能力。親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。但大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對(duì)他人的尊敬，對(duì)集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識(shí)狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習(xí)慣。通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的品質(zhì)。適當(dāng)補(bǔ)充教材，豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化觀點(diǎn)形成。為自己的家人感到驕傲。）二、學(xué)習(xí)新課介紹：“這是老師和你們一樣大時(shí)，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個(gè)是老師？”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)？”老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來(lái)為你們介紹一下。講述家庭生活中的親情故事，進(jìn)一步感受家庭生活的溫馨。）揭示課題：我的一家人二、學(xué)習(xí)新課老師展示有長(zhǎng)輩頭像的家庭成員表。通過(guò)小組間你問(wèn)我答的游戲方式，熟悉家庭成員間的關(guān)系。學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛(ài)。四、明理導(dǎo)行：有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時(shí)對(duì)我可好了，有時(shí)對(duì)我可不太好，那什么事使你認(rèn)為家人對(duì)你不夠好呢？他們到底對(duì)你好不好？到底愛(ài)不愛(ài)你呢？我們一起來(lái)看看。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書(shū)）（2）分組排演（3）匯報(bào)演出，評(píng)價(jià)他們什么地方做的好？第四課 我和小伙伴教學(xué)目標(biāo)：喜歡和小伙伴交往，能體驗(yàn)到交往的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入：提問(wèn)：放學(xué)后，節(jié)假日里你都和誰(shuí)一起活動(dòng)？（指名說(shuō)一說(shuō)）談話：在課外和你一起活動(dòng)的小朋友我們把他們叫做小伙伴。指名學(xué)生來(lái)講。（有學(xué)生喜歡的和不喜歡的）出現(xiàn)了幾名同學(xué)同時(shí)選擇一件東西提問(wèn)這一小組同學(xué)：大家說(shuō)說(shuō)該怎么辦？提問(wèn)全體學(xué)生：說(shuō)一說(shuō)、那種方法合理？那種大家滿意？過(guò)渡：剛才大家出的主意都很多，而且都有自己的道理。學(xué)生討論。最后不管是吃大的還是吃小的，大家都很高興。板書(shū)：商量解決 第一課 春天來(lái)了教學(xué)目標(biāo)：使用不同方法，繼續(xù)積極參加“尋找春天、展示春天、留住春天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過(guò)觀察、比較，認(rèn)識(shí)春天盛開(kāi)的花，借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。（播放課件：桃花、迎春花、梨花等花朵盛開(kāi)的錄像）三、學(xué)習(xí)展示春天、留住春天的方法：過(guò)渡：老師和你們一樣，也覺(jué)得這些花朵實(shí)在是太美麗了。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究一些和陽(yáng)光有關(guān)的自然現(xiàn)象。課前準(zhǔn)備：三棱鏡、放大鏡、吹泡泡的肥皂水、管子、歌曲音帶、錄像帶、教學(xué)課件。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)：（1）感受風(fēng)的特點(diǎn)。（2）對(duì)風(fēng)的利用的暢想。（在學(xué)生游戲的過(guò)程中，引導(dǎo)他們利用各種不同的方法，可以借助一些物品，例如紙張、嘴、手等制造出風(fēng)來(lái)。我們也能制造風(fēng)。師：通過(guò)剛才大家的展示，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)風(fēng)是怎么形成的？學(xué)生小結(jié)，教師補(bǔ)充：是空氣流動(dòng)產(chǎn)生了風(fēng)。）除了投影片上所表現(xiàn)的，利用在家搜集的材料，小組討論：風(fēng)在生活中還有哪些作用。師：風(fēng)給我們帶來(lái)什么？學(xué)生：風(fēng)給我們帶來(lái)了??（讓學(xué)生充分發(fā)言，表達(dá)自己對(duì)風(fēng)的感覺(jué)，發(fā)言中可能會(huì)出現(xiàn)風(fēng)的好處，但也會(huì)出現(xiàn)風(fēng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難，配合災(zāi)難教師放“風(fēng)給人們帶來(lái)災(zāi)難的錄象片。四、課后延伸：大自然中除了風(fēng)之外，有很多自然現(xiàn)象，我們以小組為單位，選擇一種自然現(xiàn)象進(jìn)行資料搜集，然后咱們一起出個(gè)“科普宣傳展板”。通過(guò)種植與觀察記錄等活動(dòng)，感受生命的成長(zhǎng)，體驗(yàn)豐收的不易。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、引導(dǎo)新課：師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)168。春天是種植的好季節(jié)，我們和貝貝先去看看人們?cè)诜N些什么吧。來(lái)送你一棵小苗，謝謝你。對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。引出換牙概念：教師抓住學(xué)生圖畫(huà)中表現(xiàn)的“換牙畫(huà)面”提問(wèn)：“這是怎么回事？”學(xué)生統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù)教師小結(jié)：換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的過(guò)程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。四、經(jīng)驗(yàn)積累：現(xiàn)場(chǎng)表演：一個(gè)小女孩在哭，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜她為什么哭？學(xué)生自由猜測(cè)繼續(xù)表演：小女孩邊哭邊說(shuō)：“我的牙掉了，長(zhǎng)不出來(lái)可怎么辦呀？”老師請(qǐng)同學(xué)們幫幫她。２、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。一、引入：１、屏幕出示謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書(shū)報(bào)，有它可以看世界。不過(guò)你們才體會(huì)了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗(yàn)眼睛看不見(jiàn)東西的痛苦。（教師可作一些錯(cuò)誤的看書(shū)舉動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生判斷）教師在學(xué)生充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納，說(shuō)明看書(shū)的正確方法。下個(gè)星期請(qǐng)你自己畫(huà)一個(gè)表格（見(jiàn)表一）提醒自己，一直堅(jiān)持到期末，看看誰(shuí)的成果多了。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。二、觀察分析看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。五、實(shí)踐操作了解一些常見(jiàn)的醫(yī)藥常識(shí)分組展示自帶藥品教師補(bǔ)充：選出常見(jiàn)的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。初步懂得夏