【正文】 拙見。有人曾經(jīng)說過：“精細(xì)化管理的時(shí)代已經(jīng)到來，一定要注重細(xì)節(jié)，把小事做好。在這里，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就決定了面試的成敗。這位應(yīng)聘者撿起紙團(tuán)，準(zhǔn)備將它扔到紙簍里。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有家招聘高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進(jìn)行復(fù)試。我不由自主地在的腦海中對我的學(xué)習(xí)、為人處世有了反思?！薄安环e硅步，無以至千里，不積小流，無以成江?！?。細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理,咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著,內(nèi)容豐富,資料翔實(shí),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì),做透,揭示了“細(xì)中見精”,“小中見大”,“偉大與平凡”的真理,也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務(wù)實(shí)”的精神,是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量,《細(xì)節(jié)決定成敗》后,感覺到在充滿競爭的今天,如何做好工作,關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”,總不屑一顧事物的細(xì)節(jié),太自信“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”,殊不知,我們普通人,大量的日子,都是在做一些小事,假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好,做到位,育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程,促使學(xué)生珍惜時(shí)間,自覺學(xué)習(xí),不畏艱難,勇攀高峰,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,世界觀,在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位,以身作則帶領(lǐng)教師腳踏實(shí)地,凡事無小事,要積極倡導(dǎo):花大力氣做好小事情,把小事做細(xì).“水桶理論”,做強(qiáng),接了手的事必須按時(shí),按標(biāo)準(zhǔn)完成,不能完成沒有任何解釋的理由。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣,關(guān)系著我們學(xué)校教育教學(xué)的方方面面。細(xì)節(jié)實(shí)質(zhì)是什么?細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長期的準(zhǔn)備,從而獲得的一種機(jī)遇。假如我們注意了各種細(xì)節(jié),任何工作都超過別人,那我們就會(huì)立于不敗之地。什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。王永慶成功的例子說明“細(xì)節(jié)”是一種創(chuàng)造,由此可以創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈,驚天動(dòng)地?？床坏郊?xì)節(jié),或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事。已做完的事情,自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào),不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。因此,要積極倡導(dǎo):花大力氣做好小事情,把小事做細(xì)。作為一名管理者,在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位,以身作則,歷史老照片不能說的秘密慈禧軍閥明末清初文革晚清腳踏實(shí)地,從小事做起。育人工作是個(gè)全方位的系統(tǒng)工程,需要各方面互相配合。它對我們教育工作者搞好班級和學(xué)生管理,提高學(xué)校管理水平和效率,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量有積極的指導(dǎo)和借鑒作用。如果在產(chǎn)品規(guī)格型號(hào)信息，付款信息中錯(cuò)誤一點(diǎn)點(diǎn)兒，都可能導(dǎo)致給公司的利益帶來巨大的損失。不要夢想著天天去做什么大事，天下大事，必做于細(xì)，再大的事情具體化之后也就是許多瑣碎的小事，失之毫厘謬以千里，1%的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致100%的失敗，只有這些瑣碎的小事全部都能成功完成才能保證大事的圓滿。”這句名言深刻的揭示了細(xì)節(jié)決定成敗的道理。而在現(xiàn)實(shí)生活中那些失敗的企業(yè)及個(gè)人，也大都是因?yàn)闆]注重細(xì)節(jié)而導(dǎo)致的。俗話說“世上無難事，只怕有心人”，只要用心沒有做不成的事。每天對自己當(dāng)天的工作作出總結(jié)，對工作中存在的不足之處及時(shí)發(fā)現(xiàn)改正，不斷完善自己，更加完美的勝任自己的工作。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過這樣的一句話:教學(xué)是最為精細(xì)的的思想情感藝術(shù)。這些工作就得從學(xué)生的日常為和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起。要想比別人更優(yōu)秀,只有在每件小事上下功夫。學(xué)校要想做好、做強(qiáng),必須做到位才行。把小事做細(xì)了,工作效率自然就提高了。這種人無法把工作當(dāng)作一種樂趣,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情。工作中的小改小革,細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造。小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。細(xì)節(jié)是成為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的最有力的環(huán)節(jié)。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧。因此,我們沒有理由不重視細(xì)節(jié)。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。已做完的事情,自己檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào),你每天就會(huì)盡自己所能力求完美,經(jīng)常引導(dǎo)教師在管理工作中要注重細(xì)節(jié),每做一件事都要精思熟慮,這種用心工作的作風(fēng),能對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用,才使得我們的這個(gè)集體,從領(lǐng)導(dǎo)到教師,心往一處想,勁往一處使, ,一個(gè)人能做,另外的人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫,或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人,對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度,而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役,注重細(xì)節(jié)的人,不僅認(rèn)真對待工作,將小事做細(xì),而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造.“細(xì)致到點(diǎn)”,從細(xì)節(jié)中找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)――,如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就可以把握了創(chuàng)新之源,追求偉大,偉大卻了無蹤影。想成就一番事業(yè)，必須要從細(xì)節(jié)入手，一味追求偉大，追求與眾不同，最終“畫虎不成反類犬”。學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步，成績或高或低，我在認(rèn)真關(guān)注和做好每一個(gè)學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問題嗎？每一道題是不是都認(rèn)真去做了嗎？，每一個(gè)字是不是都認(rèn)真去寫了嗎？每一堂課是不是都認(rèn)真去聽了嗎？心中的每一個(gè)問題是不是都解決了嗎？有沒有自覺意識(shí)到自己在行為規(guī)范和思想道德的細(xì)節(jié)問題呢？古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。盡管應(yīng)聘者都自信地回答了考官們的簡單提問，可結(jié)果都未被錄取，只得泱泱離去。這時(shí)考官發(fā)話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團(tuán)吧！”這位應(yīng)聘者遲疑的打開紙團(tuán)，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職?？梢姡?xì)節(jié)是做任何大事的鋪墊。”小事也是大事，海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的做好就是不平凡。事無巨細(xì)，態(tài)度第一首先，對于細(xì)節(jié)的認(rèn)識(shí)要抱著“事無大小、事無巨細(xì)”的態(tài)度，正如老子所云：“天下萬物生于有，有生于無。二者結(jié)論都不無道理，只是兩種結(jié)論的這三個(gè)詞語大小順序完全相反，在這里只想說明一個(gè)問題：對事態(tài)度，事無巨細(xì)，對于小事，對于細(xì)節(jié)不可忽視?！薄笆霝橹?？”“韓、魏為次?！闭J(rèn)真做好細(xì)節(jié)會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果和效果從因果關(guān)系來看，細(xì)節(jié)是因，細(xì)節(jié)的好壞直接的決定了果，就像如果杜康沒留意發(fā)酵的午飯，中國的白酒現(xiàn)在有沒有都不得而知，文人騷客或許也不在那么輝煌，宋太祖杯酒釋兵權(quán)也未必成功等等一連串與酒有關(guān)的歷史事件都有可能發(fā)生改變。細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)就是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)的核心本質(zhì)就是找準(zhǔn)細(xì)節(jié)，為的是改善細(xì)節(jié)后確保由千萬細(xì)節(jié)組成的事情能夠達(dá)到 預(yù)想結(jié)果，正確可行。1982年，處于美俄冷戰(zhàn)時(shí)期的墨西哥發(fā)生火山爆發(fā)，美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)造成的火山灰云層面積非常廣闊以至于接近中東地區(qū)，所以斷定此后有可能對世界氣候環(huán)境造成影響，繼而產(chǎn)生大量的干旱以及熱浪，美國迅速對蘇聯(lián)進(jìn)行糧食禁運(yùn)，并發(fā)布政策減少全國近三分之一耕地，并加強(qiáng)對于蘇聯(lián)的軍備競賽，果然，在隨后幾年中，世界多數(shù)國家因氣候變化導(dǎo)致農(nóng)業(yè)不景氣而開始減少投入，使得唯有美國可以為蘇聯(lián)出口糧食，蘇聯(lián)不得不請求美國解除對蘇糧食禁運(yùn)政策，美國糧食價(jià)格也因此上漲近兩倍，1983年至1984年，世界黃金的價(jià)格持續(xù)下跌，影響黃金價(jià)格的一個(gè)很主要的原因是蘇聯(lián)出賣黃金支付購買谷物的費(fèi)用，這是一筆超出往年的巨額數(shù)字，蘇聯(lián)將通過各種渠道籌集的大量黃金，作為購買谷物的資金拋出，從而導(dǎo)致國際黃金價(jià)格的下跌。三國的馬謖和戰(zhàn)國的趙括就是例子，《三國志》對馬謖的評價(jià)記載是“才器過人，好論軍計(jì)，丞相諸葛亮深加器異”，“以謖為參軍，每引見談?wù)?，自晝達(dá)夜。趙括之父趙奢便是一代名將，雖然軍事理論的細(xì)節(jié)上難不倒自己的兒子，但其早就預(yù)示到自己兒子眼高手低執(zhí)行力不足的下場： “兵，死地也，而括易言之。老子云“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。篇二：細(xì)節(jié)決定成敗讀后感《細(xì)節(jié)決定成敗