尋找最美鄉(xiāng)村教師有感[大全五篇]-wenkub
2024-10-03 14 本頁面
【正文】 學習，在今后的工作中我要以他們?yōu)榘駱?，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，扎扎實實地做好各項工作。她幫助許多孩子走出深山，成為名牌大學的大學生。他不但向漢語說得比較好的藏族同事學習，還主動向?qū)W生請教。他選擇了西藏，雖然那里的生活條件十分艱苦，時不時地會發(fā)生自然災(zāi)害。我們常說，這是一種大愛與大我，超越了個人的利益與價值，展現(xiàn)的是一種崇高境界和操守。這些老師太偉大了。第一篇：《尋找最美鄉(xiāng)村教師》有感觀《尋找最美鄉(xiāng)村教師》有感董志梅學校組織觀看了中央臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，剛開始有些喧囂的會場馬上就安靜了下來。他們生活在窮村僻壤，他們穿著樸素，甚至破舊寒酸，但是他們都有著崇高的品質(zhì)和感人的事跡，令人心生敬意。西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學的“漢族爸爸”宋玉剛，他因為一次意外的幫助，對結(jié)下了濃濃的藏族情結(jié)。他也時常想念遠在他鄉(xiāng)的年邁的父母，但是他想到了藏族人民需要他，他要留下來幫助他們。宋玉剛幾乎把全部精力都放在學生身上，寸步不離地守在孩子們身邊，不能讓一個孩子輟學的強烈愿望一直在心中呼喚著他，他的真誠付出，贏得了大家的喜歡。她卻放棄多次進城機會，無怨無悔地工作在深山的第一線上。第二篇：“尋找最美鄉(xiāng)村教師”有感“尋找最美鄉(xiāng)村教師”有感前幾天看了中央電視臺的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頗為感動，其中幾個鏡頭令我看了之后久久留下思索。年幼的孩子說：“老師，我要好好學習！長大了我給老師帶回汽車，飛機讓老師坐著！”孩子天真純樸令觀者動容。在中華大地上其實有千百萬個鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻青春。在軍事上我們已經(jīng)擁有了航空母艦，不久會有我們國產(chǎn)的航空母艦，我們已經(jīng)研制出了第五代隱形戰(zhàn)機；在航空上我們已經(jīng)具備了制造大飛機的能力可以和歐美競爭；在太空技術(shù)上神舟九號的飛天使我們成為世界太空技術(shù)的第三大國；北京奧運會的舉行確立了中國體育大國的地位和增強了民族自豪感。連自己家人都養(yǎng)活不了，老師還能一心只教圣賢書嗎？是的老師可以當蠟燭燃燒自己照亮孩子的人生，如果沒有后續(xù)支持蠟燭會燒完的一天。發(fā)達國家教師屬于中產(chǎn)階級，而我們教師還處于社會底層。我們的心靈經(jīng)受了一次洗禮。正是這赤子般的愛，讓他們選擇了留下與堅守，不為其他誘惑所動。他發(fā)誓要讓更多藏族同胞識字，不吃文字虧。后來，他發(fā)現(xiàn)藏族的孩子聽不懂他的話，他走進藏族家庭，學習他們的生活方式，學習藏族語言，很快他就能講一口流利的藏語。當他了解到這里的父母根本不重視教育，當孩子小學畢業(yè)了，家長們總希望孩子結(jié)束學業(yè)，回家?guī)兔Ω苫睢＿€有隨后領(lǐng)獎的孤山小學于貴琴，守候著洗二屯的明天和夢想的劉效忠，回族殘疾教師馬復興，湖南苗寨教師吳金成，用生命呵護孩子回家路程安全的阿力圃夏老師，臺灣的志愿者林子閎老師。此時我想說“無聲勝有聲”，無聲的偉大比有聲的偉大更令人敬佩?！皩W高為師，德高為范。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的。2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”獲得者是徐德光、鄧麗、宋玉剛、肖山、于貴勤、劉效忠、馬復興、陳萬霞、吳金成、阿力甫夏?依那亞提汗等十位教師，他們是鄉(xiāng)村教師最典型的代表；他們扎根于貧瘠的山區(qū)和鄉(xiāng)村；他們是鄉(xiāng)村孩子走出去的希望，是鄉(xiāng)村家庭寄予重托的人群，是改變鄉(xiāng)村面貌不可忽視的力量；他們的事跡使我“留連忘返”。老母親的一句“我不怪玉剛，他有學生哩!”則充滿了對兒子的肯定和驕傲!”“這里彌漫著溫馨的師生之愛。他們帶著兒子，虔誠地舉著獎杯，向精心呵護留守兒童的“老師媽媽陳萬霞”致敬，一句“老師好”喊出了心底最深
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