“小手拉大手,建設美麗鄉(xiāng)村”活動總結-wenkub
2024-10-03 14 本頁面
【正文】 ，各年級學生都主動給老師提水、打掃辦公室衛(wèi)生等等，這不僅加強了師生情感交流，還培養(yǎng)了良好的師生關系。同時，各班級學生制作了一期關于“小手拉大手，建設美麗鄉(xiāng)村”為主題的黑板報。實施過程中，學校建立起了環(huán)境整治的長效機制和學生紅領巾監(jiān)督崗制度，劃出了責任區(qū)，設立標識，落實到人，由主管領導、班主任、學生會幾級負責；由學生會監(jiān)督崗學生把每日的環(huán)衛(wèi)、學生養(yǎng)成、出勤及學習情況，寫上值周牌，張榜公示；不定期地組織學生開展“我是家里的宣傳員”、“說說我家的環(huán)衛(wèi)變化”等主題班會活動。各班主任對這項工作高度重視，嚴格按學校要求操作，及時安排布置工作并制定實施方案?，F(xiàn)在學生的“文明”意識進一步加強。由于各年級工作開展的扎實，使各項工作都落到實處。學校還印發(fā)了《“小手拉大手”建設美麗鄉(xiāng)村倡議書》，由學生帶回家，用小手拉起家長、鄰里的大手，讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習，共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范。第二篇：小手拉大手建設美麗鄉(xiāng)村小手拉大手建設美麗鄉(xiāng)村在暑假里，我校建立了“紅領巾文明行為勸導員”隊伍，他們上街頭、走進農家、深入門面房，對不講衛(wèi)生、不講文明的不良行為進行糾正。通過他們的“小手”拉動家庭的“大手”，影響家長，全面提升少先隊員及其家長的文明衛(wèi)生素養(yǎng)，形成人人參與、共創(chuàng)文明衛(wèi)生環(huán)境的嶄新局面。二、開展活動、全員參與。（2）各班舉辦美麗鄉(xiāng)村行主題班會。對校門外的街道進行了一次義務清掃活動，獲得了當?shù)卮迕竦暮迷u。從目前情況看，邪教的觸角尚未伸到我校，但我們并未因此而放松警惕，學校領導都很重視對邪教的防范工作，學校對反邪教工作做出了精心的安排，由學校政教處具
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