20xx統(tǒng)編教材網(wǎng)絡培訓會學習心得-wenkub
2024-10-03 13 本頁面
【正文】 ，對教材研究不夠，教學設計不精，課堂教學的方法有待改進，對課堂教學改革建議中的課堂教學基本流程理解片面，致使有的課堂教學環(huán)相信能就一定能優(yōu)質文檔節(jié)安排不科學。部編版教材重視課外閱讀，提供了豐富多彩、功能各異的閱讀材料。引導學生在真實的生活情境中學習語文、運用語文，注重調(diào)動學生已有的生活經(jīng)驗，并指導學生將語文學習成果運用于生活，不斷豐富自己的生活經(jīng)驗。部編語文教材中的古詩文篇目明顯增加，較人教版語文教材相比，古詩文數(shù)量的增幅達80%左右。教育，是立國之本。經(jīng)過這次的培訓，我才意識到，自己從前的認識太過淺薄。雖然整個培訓只有一天，但中間的內(nèi)容安排卻十分緊湊。因此在工作之余仍需不斷地讀書充電，更新知識，加強自己的個人修養(yǎng)是非常必要的，這樣才能輕松自如地駕馭課堂，與學生進行課堂交流，恰到好處地對學生的回答進行引導，在師生雙邊交流、在學生答與辯的過程中達到教學目的。而教學手段也是為教學目的而服務，不能因為注重形式而忽視了內(nèi)容。老師在教學過程中扮演的是導演而非主演的角色，起到的應該是穿針引線的作用而非僅僅是傳授而已。”興趣是最好的老師，要充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生有興趣課外多讀書。與過去的教材相比，有一些新的語文教育理念。這些新理念在某種程度上吸收了多年來語文教育改革中的經(jīng)驗教訓，它致力于全面提高學生的語文素養(yǎng)，在強調(diào)培養(yǎng)語文能力的同時，更注重語文課的人文性，注重語文學科的文化內(nèi)涵。而這也的確是提高學生的語文能力，最大限度地提高教學質量的首要問題。所以作為老師，要學會的是如何激發(fā)學生學習的熱情，鼓勵他們積極地去思考發(fā)現(xiàn)問題以及給予學生方法上的點撥，而不是充當他們可靠的拐杖。因此在充分備課的基礎上要逐步學會合理處理課材，對教學內(nèi)容進行取舍，緊緊圍繞教學重點設計教學思路，并且要能根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己教學的內(nèi)容。新課改精神要落到實處，扎實有效，需要我們?nèi)w教師的共同努力。既有對新教材編寫初衷和理念的高層次解讀，又有針對具體教育實踐的實用性建議與指導，使我對新教材有了更進一步的認識。此次國家統(tǒng)編的教材科目有語文、歷史和道德與法制，不難發(fā)現(xiàn)，這三門學科都是直接影響學生思想的意識形態(tài)屬性較強的學科。有什么樣的教材，就有什么樣的國民，統(tǒng)編教材的視野開闊、立意高遠，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，以立德樹人為主要目標，是一套符合國家政治要求的，是多數(shù)人能夠接受的公共知識產(chǎn)品。這就要求語文教師要加強自身的的語文素養(yǎng)，提升自身的文化底蘊。著名語言學家呂淑湘先生說過，他學習語文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。引導學生大量閱讀，對教材中的課文是極其有益的補充，是非常重要的學習資源。舊的教學方法仍然存在，教學過程注重于教而學的重視不夠。與此同時，我
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