第四單元課題3水的組成(定稿)-wenkub
2022-12-10 10:06:32 本頁面
【正文】 實驗探究 實驗探究報告 備注 : 為了增加水的導電性，有時在水中加入適量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液。 先收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下點火，聽爆鳴聲。 了解氫氣的性質。 知道 單質、化合物的概念，能區(qū)分常見的物質中哪些 屬于單質，哪些屬于化合物。 二、活動探究、探索新知 氫氣的性質 發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表明氫氣較純 【 討論 】 ： 上述實驗中有無新物質生成？發(fā)生了什么變化？ 上述實驗中是否有水滴生成？ 【 演示實驗 2】 點燃純凈的氫氣，并檢驗生成物： 在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色。 選擇條件： ___________________________ 所需儀器： _________________________ 裝置圖： 現(xiàn)象：①正負極都產(chǎn)生 ___________ ② 正負極氣體的體積之比為 _____________ ③ 正極的氣體可以 _________________ ④ 負極的氣體可以 火焰為 色 因此：正極的氣體是 、負極的氣體是 _________ 簡記：正 負 ， VO2:VH2 =__________ 結論： ____________________________ 文字表達式： _________________________
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