對中國當(dāng)代風(fēng)景油畫中“意境”的思考畢業(yè)論文-wenkub
2023-07-06 09:19:36 本頁面
【正文】 第三部分，意境在創(chuàng)作中的切入 第四部分，當(dāng)代中國風(fēng)景油畫面臨的問題 第五部分，結(jié)語 五、 進(jìn)度安排 20xx 年 11月 學(xué)生選指導(dǎo)老師，發(fā)放畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書 20xx 年 11月 收集素材，確立論文題目和論證角度 20xx 年 11月 論文開題 20xx 年 1月 完成論文初稿 20xx 年 3月 論文中期檢查 20xx 年 4月 修改調(diào)整論文 20xx 年 5月 畢業(yè)論文裝訂、存檔、優(yōu)秀論文推薦、總結(jié) 畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告 指導(dǎo)教師意見： （ 請手寫意見和簽名 ） （對本課題的深度、廣度及工作量的意見） 指導(dǎo)教師：（簽字） 年 月 日 教研室審查意見： （ 請手寫意見和簽名 ） 教研室負(fù)責(zé)人：（簽字） 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表 學(xué)院： 藝術(shù)學(xué)院 專業(yè)： 美術(shù)學(xué) 年級： 20xx 級 姓名 伍學(xué)梅 學(xué)號 20xx000650038 設(shè)計（論文）總成績 設(shè)計（論文）題目 對中國當(dāng)代風(fēng)景油畫中“意境”的思考 指 導(dǎo) 教 師 評 語 評定成績： 60%= 簽名： 年 月 日 答 辯 小 組 評 語 答辯成績： 40%= 組長簽名： 年 月 日 注：指導(dǎo)教師、答辯小組給予的成績和設(shè)計（論文）總成績統(tǒng)一實行百分制，總成績中指導(dǎo)教師評分占 60%，答辯小組評分占 40%。 本文從意境的概念內(nèi)涵寫起，研究了中國“意境”文化的語境里油畫語言的切入與生成運(yùn)用，思考油畫民族化發(fā)展趨勢使用“意境”的優(yōu)勢和問題，分析了中國當(dāng)代風(fēng)景油畫存在的問題。 風(fēng)景油畫在這一方面表現(xiàn)尤為突出。早在 20 世紀(jì) 40年代，董希文就提出了油畫民 族化的探究。林風(fēng)眠、蘇天賜、趙無極、朱德群、吳冠中等一大批具有影響力的畫家都曾致力于油畫風(fēng)景的意境研究，用油畫材料表現(xiàn)出具有中國審美特征的風(fēng)景畫樣式。中國畫家在風(fēng)景畫創(chuàng)作中對意境有著特殊的追求 意境本身含有兩個因素，即意和境。它不拘泥于事物的外在形象，而著重表現(xiàn)作者內(nèi)在的情感抒發(fā)，畫作可以給予觀眾無限的遐想空間。 所以，中國傳統(tǒng)繪畫表現(xiàn)出來的是人與自然精神統(tǒng)一的境界。鄭南畫的蘭 花不生根，以及朱耷所畫的“無睛鳥”、“瞪眼魚”，也都是畫家借筆墨之技來抒發(fā)自己胸中之臆氣。除此之外，超然物外的情感與遐思也是油畫風(fēng)景中意境生成的關(guān)鍵。巧妙的構(gòu)圖往往能立刻使整幅畫引人入勝。風(fēng)景油畫作品中更是離不開色彩形式。 取材之意。后來更有涌現(xiàn)出的趙無極、朱德群、吳冠中、蘇天賜等藝術(shù)家，由于他們的艱辛探索，才使得中國油畫風(fēng)景發(fā)展到今天這樣一個極高的境界。反觀中國探索的諸位大師，都是在利用中國意境的題材下進(jìn)行創(chuàng)作。莊子曾說：“言者所以在意，得意而忘言”這就是說意境營造的重要一點(diǎn)就是要講究構(gòu)圖的簡約含蓄，簡約含蓄并不代表簡單，而是一種代表自己當(dāng)時心境的構(gòu)圖方式。看吳冠中先生的畫作就很好的體現(xiàn)了他對構(gòu)圖與意境的把握，他善 于運(yùn)用虛實結(jié)合的構(gòu)圖手法來創(chuàng)造意境之美。 圖四 （三）色彩與意境的協(xié)調(diào) 自然景色秀麗多姿，一年四季中有變化無盡的色彩，這些取之不盡的題材一直被風(fēng)景油畫家們視為藝術(shù)創(chuàng)作上的土壤和
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