20xx學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)期末考試質(zhì)量分析表2-wenkub
2024-10-03 11 本頁面
【正文】 四、五、六年級(jí)相對(duì)較好，佟麗偉的英語都不同程度的有所提高。我們能取得現(xiàn)在的成績(jī)和老師們的辛苦努力是分不開的。XX老師在班級(jí)管理上有自己一套比較成功的方法，所謂勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理，我想通過努力我們的三年級(jí)會(huì)有很大的提高。一二年級(jí)我們不止要保證及格率還應(yīng)該保證優(yōu)秀率。英語成績(jī)總體來說有了很大的提高。判卷后我校組織教師認(rèn)真對(duì)成績(jī)進(jìn)行了核對(duì)和對(duì)比，并要求全體教師結(jié)合學(xué)生的答題情況書寫試卷分析。解決問題的題目?jī)?nèi)容要適合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。注重培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真的態(tài)度，逐步養(yǎng)成良好的分析問題、解決問題的習(xí)慣。四、對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)今后教學(xué)工作的建議在教學(xué)時(shí)要多注意知識(shí)的前后聯(lián)系，用最少的時(shí)間獲得最有效的結(jié)果，這樣也就可以避免考前沒提醒學(xué)生也不容易忘記。填一填題，出錯(cuò)率較高的是第2小題，第6小題，第9小題和第11小題，第2，9小題主要原因是學(xué)生不了解題意，第11小題主要原因是對(duì)生活中的應(yīng)用和試卷上的解答存在著一定的差距。不足60人的，全樣統(tǒng)計(jì)。第一篇：2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)期末考試質(zhì)量分析表 22013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)期末考試_數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析表鎮(zhèn) 小學(xué) 填表人一、基本情況注：60分及以上為合格，80分及以上為優(yōu)良。2．學(xué)生答題情況分析(掌握較好的方面有哪些、主要錯(cuò)誤及原因分析)本次測(cè)試分為五部分，主要從算一算，填一填，圈一圈，連一連，用一用這五個(gè)方面來進(jìn)行，主要考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維以及數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用情況。圈一圈題，學(xué)生對(duì)數(shù)序和基數(shù)掌握不清楚。數(shù)學(xué)與生活中的聯(lián)系。五、對(duì)試題的評(píng)價(jià)及建議本次試題的出題方向能按廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，試卷的內(nèi)容適合一年級(jí)學(xué)生。填寫說明：、中、差的小學(xué)各一所，每所小學(xué)、每年級(jí)、每學(xué)科各填寫一份；直屬小學(xué)、民辦小學(xué)單獨(dú)填寫。我們通過分析各班和各個(gè)學(xué)科的的成績(jī)和上學(xué)年期末和本學(xué)年的期中考試進(jìn)行比對(duì)分析，現(xiàn)將期末考試的情況總結(jié)如下：一、整體分析本次考試總的來說，我校的教學(xué)成績(jī)有了很大的提升。我們的成績(jī)靠后，有一部分是因?yàn)橹钦仙脑?，但這并不是根本，我們最根本的還是應(yīng)該用心去關(guān)注其他大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)提高。相對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來說低年級(jí)的優(yōu)秀率還是很高的。五年級(jí)：語文和英語都有了很大的提升，班級(jí)管理占很重要的比重。XXX老師的英語在穩(wěn)定中又有了一定的提升，一天有時(shí)要跑三個(gè)地方（真的很不容易）。四、存在的主要問題：一二年級(jí)始終是我們的一個(gè)弱點(diǎn)（從幾年的情況來看，一二年級(jí)始終成績(jī)偏低，致使我們的教學(xué)成績(jī)?cè)谥懈吣昙?jí)提升很慢，甚至由于低年級(jí)的底子較差成績(jī)很難提升。考試的內(nèi)容是面向所有學(xué)生的考試，題隨靈活但萬變不離其宗，一張?jiān)嚲聿⒉恢皇轻槍?duì)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)的試卷，讓每一個(gè)學(xué)生都站在相同的起跑線上，是我們老師值得深思的一個(gè)問題。小學(xué)階段我們不能讓大部分學(xué)生掉隊(duì)，及格不應(yīng)是我們對(duì)學(xué)生要求達(dá)到的最終目標(biāo)，而應(yīng)該是在85分優(yōu)秀以上的人數(shù)占的比重大。平常教師訓(xùn)練的不夠，致使作文題學(xué)生對(duì)于作文的整體把握不夠，在寫作文的時(shí)候也是在一味的要求字?jǐn)?shù)的多少?？傊A(chǔ)、習(xí)慣、能力是我們面臨提高的三個(gè)重點(diǎn)。課上教師要精講多練，最大限度的實(shí)現(xiàn)課堂的高效性。對(duì)于平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)一定要讓學(xué)生一步一個(gè)腳印，這就要求我們的教師要嚴(yán)格把關(guān)，日日有檢查、周周有小結(jié)、月月有回顧。只有我們和家長(zhǎng)齊抓共管才能收刀良好的效果?，F(xiàn)為了認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析質(zhì)量現(xiàn)狀，查找差距，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)教研工作，加大教學(xué)過程管理力度，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量本期末考試進(jìn)行如下分析，以期達(dá)到全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量之目的。二、考試成績(jī)情況（1）、七年級(jí)兩班參考人數(shù)132人。兩班有一定差距，但與期中相比差距在縮小。（2）、八年級(jí)兩班參考135人。兩班稍有差距。優(yōu)生面相對(duì)還不錯(cuò)。前20名一班10人，二班10人。說明二班中層面更廣。但與往年相比優(yōu)生面不廣。教材內(nèi)容掌握不夠好?？村e(cuò)、抄錯(cuò)題目的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。重視聯(lián)系生活實(shí)際，選擇“現(xiàn)實(shí)的、有意義的
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