【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊《走一步,再走一步》學案 二走一步,再走一步 【學習目的】 知識與技能: a)結(jié)合語境理解重點詞、句的深入含義。 b)理解課文中表達的思想、人生哲理并能聯(lián)絡本身生活體...
2025-01-16 22:17
【總結(jié)】走一步,再走一步莫頓·享特濮陽縣習城鄉(xiāng)中心校王麗芳學習目標:知識:1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語。2、能夠復述莫頓·享特小時候的一次脫險經(jīng)歷。方法與能力:3、培養(yǎng)學生探究性閱讀和表達的能力,把握人物心理和性格特征。情感:4、聯(lián)系自己的生
2024-11-26 17:15
【總結(jié)】教案人教版七年級《走一步,再走一步》 教學目的: 知識與才能目的:1、要求學生借助工具書和注釋,初步感知課文內(nèi)容,精確復述課文內(nèi)容; 過程與方法目的:2、引導學生結(jié)合本人的生活經(jīng)歷談出本人對課文...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】14走一步,再走一步閱讀活動一:學習朗讀悶熱訓誡凸出迂回凝視瘦骨嶙峋啜泣頭暈目眩小心翼翼閱讀活動一:學習朗讀表情朗讀“暮色蒼茫……這是我永遠忘不了的經(jīng)歷”這一部分。分角色朗讀的方式朗讀“暮色蒼?!@是我永遠忘不了的經(jīng)歷”這一部分。閱讀活動二:
2025-06-15 19:29
【總結(jié)】14走一步,再走一步閱讀活動一:學習朗讀悶熱訓誡凸出迂回凝視瘦骨嶙峋啜泣頭暈目眩小心翼翼閱讀活動一:學習朗讀表情朗讀“暮色蒼?!@是我永遠忘不了的經(jīng)歷”這一部分。分角色朗讀的方式朗讀“暮色蒼?!@是我永遠忘不了的經(jīng)歷”這一部分。閱讀活動二:
2025-06-18 00:08
【總結(jié)】2017部編版語文七年級上冊第14課《走一步,再走一步》教學設計課題走一步,再走一步單元第四單元學科語文年級七年級學習目標,做到條理清楚,詳略適當。、句的深刻含義。,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。,感悟人生哲理。重點。。難點從平凡的生活中積累寫作的素材,并提煉出人生哲理。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活
2025-04-17 12:47
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊同步練習《走一步再走一步》 內(nèi)容預覽: 第二課《走一步再走一步》 (建議安排2課時) [學法導引] 《走一步,再走一步》寫的是“我”童年時的一次經(jīng)歷,其中包含著深入的...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】教案人教版初中語文七年級上冊《走一步,再走一步》 學習目的 1、理解、積累“抽泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等詞語。 2、學習多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法,培養(yǎng)制造性閱讀的才能。 ...
【總結(jié)】教案人教版七年級上冊語文第2課《走一步,再走一步》 內(nèi)容預覽: 走一步,再走一步 [美]莫頓·亨特 學習目的 1、能完好地復述故事情節(jié),做到條理清晰,詳略得當。 2、結(jié)合語境理解重點詞句的...
【總結(jié)】14走一步,再走一步◆主題解說課文寫的是“我”童年時的一次“脫險”的經(jīng)歷,蘊含著豐富的人生哲理。它告訴我們:無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了?!艚Y(jié)構(gòu)圖解◆疑難探究師:結(jié)合課文內(nèi)容,說說你對“走一步,再走一步”的含義的理解。生甲:從課文
2025-06-12 05:31
【總結(jié)】走一步,再走一步莫頓·亨特第一課時1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦肉嶙峋、小心翼翼”等詞語。2、理解作者從“脫險”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。3、學習多角度探究課文閱讀方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。4、鑒賞課文中由事推理的感悟美。重點:難點:②多角度、有創(chuàng)意地探究課文內(nèi)
2024-11-19 01:46
【總結(jié)】教案人教版七年級下冊《走一步,再走一步》 學習目的: 1、要求學生借助工具書和注釋,初步感知課文內(nèi)容,精確復述課文內(nèi)容; 2、通過對重點語句的理解把握的思想感情; 3、與《在山的那邊》進展比擬...
【總結(jié)】7C中小學課件課堂講練互動15.走一步,再走一步7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動1.給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字?;秀保?)()抽噎.()暈眩..()()
2024-12-07 15:38
【總結(jié)】走一步,再走一步濮陽縣習城鄉(xiāng)中心校王麗芳學習目標:知識:1、理解、積累“啜泣、納罕、迂回、訓誡、瘦骨嶙峋、小心翼翼“等詞語。2、能夠復述莫頓·享特小時候的一次脫險經(jīng)歷。方法與能力:3、培養(yǎng)學生探究性閱讀和表達的能力,把握人物心理和性格特征。情感:4、聯(lián)系自己的生活實際,感悟文中
2024-11-18 20:58
【總結(jié)】《走一步,再走一步》七年級語文教學設計 《走一步,再走一步》七年級語文教學設計1一、教學目標 1、知識教學:了解課文中以小見大,以實寓虛的記敘方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個...
2024-12-06 01:32