20xx秋滬教版思品九上第3課第3框共同推進(jìn)社會(huì)和諧2-wenkub
2022-12-10 09:49:15 本頁(yè)面
【正文】 義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處 的社會(huì)。 討論明理法：根據(jù)所提供的案例設(shè)置一系列問(wèn)題，在討論中讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、生活閱歷能夠相互交流、相互補(bǔ)充、相互總結(jié)；提高學(xué)生的表達(dá)能力、辨別能力，使教學(xué)效果得到進(jìn)一步加強(qiáng)，從而更好的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中去。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在社會(huì)生活中努力爭(zhēng)當(dāng)和諧因子，為和諧社會(huì)的建設(shè)出力。因此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)重視組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課前和課后的收集資料、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，并通過(guò)呈現(xiàn)大量的案例來(lái)講解本框的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生在案例的討論與分析中自覺(jué)提高為社會(huì)和諧出力的社會(huì)責(zé)任心。 《 共同推進(jìn)社會(huì)和諧 》 是上海教育出版社九年義務(wù)教育思想品德課本九年級(jí)第一學(xué)期第三課 《 協(xié)調(diào)發(fā)展，社會(huì)和諧 》 第三框的內(nèi)容，主要闡述了社會(huì)和諧的總要求以及社會(huì)和諧需要共建與共享的道理，這一框不僅是第一框“ 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展 ” 的具體表現(xiàn)和延伸，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行服務(wù)國(guó)家的責(zé)任意識(shí)教育的重要內(nèi)容；也是第二框 “ 兩個(gè)文明建設(shè) ” 成果的重要檢測(cè)，更是第四課 “ 科教興國(guó)、立志成才 ” 的理論依據(jù)、情感依據(jù)和行動(dòng)出發(fā)點(diǎn)。 根據(jù)新課標(biāo)的要求，以及上述個(gè)人對(duì)教材的理解和學(xué)情的分析，我確定以下的教學(xué)目標(biāo)： １、知識(shí)與技能：明白社會(huì)和諧的總要求，理解社會(huì)和諧必須要實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的共建共享的道理。 教學(xué)難點(diǎn)： “ 社會(huì)和諧的總要求 ” 是本課的教學(xué)
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