20xx蘇教版六年級語文——習(xí)作練習(xí)1四課時(shí)教案-wenkub
2024-10-03 10 本頁面
【正文】 〔2〕是啊！作者為了突出有趣，重點(diǎn)寫了什么事，其他的事呢 指名匯報(bào)后，師板書：抓住重點(diǎn) 為了抓住重點(diǎn)，作者主要寫了爸爸的語言和動作，你發(fā)現(xiàn)爸爸的語言和動作有什么特點(diǎn) 幽默的語言動作都表達(dá)了一個(gè)趣字?！ 『⒆觽?，聽過?童年?這首歌嗎我記得其中有一句是這樣唱的：池塘邊的榕樹上，知了在是的，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，那會飛的夢，那冬陽下的駱駝隊(duì)，那一聲精彩和糟糕今天，就讓我們一起回到童年，追尋那兒時(shí)的美好記憶吧！ 二、范文引路，學(xué)會修改?！ ⊥ㄟ^事情表達(dá)童年的美好，旨在突出趣，選擇自己印象最深的事，表達(dá)個(gè)性化?！ W(xué)會用修改符號修改習(xí)作，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。 〔一〕過渡：首先讓我們看看大作家錢鐘書女兒的童年趣事?爸爸逗我玩?。 是啊，抓住重點(diǎn)我們還要通過一些細(xì)節(jié)描寫，如人物的 動作、語言，也可以是一些神態(tài)、心理活動等描寫，把重點(diǎn)寫具體?！ ?〕師簡介常見修改符號?！ ?〕同桌交流?！ ∥?、習(xí)作交流，師生評議。憑借相關(guān)詞語的意思建立一幅風(fēng)雪美景圖，感受冬景的美?！ ∽寣W(xué)生誦讀和積累十二個(gè)描寫冬天景色的詞語，能大概說說它的意思。 收集家鄉(xiāng)的個(gè)方面的資料。說說這兩句話有什么相同和不同之處，哪句話更生動有趣?！ ∪纾盒∠分鹬?，嬉笑著等?！ ?〕教師總結(jié)：后一句運(yùn)用了擬人的手法，讀來更有感情，更生動?！ ?〕設(shè)計(jì)情景練習(xí)：你和它們交朋友，與它們說說悄悄話，你猜它們會做些什么，想些什么指導(dǎo)：讓學(xué)生把這些事物當(dāng)作人，運(yùn)用擬人的手法來表達(dá)?！ ≈该x這段話，明確選自于課文?煙臺的海??！ “逖輳V闊、舞臺、威武雄壯等詞語?！ ∪?、教學(xué)第二題〔誦讀與
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