20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——習(xí)作練習(xí)1四課時(shí)教案-wenkub
2024-10-03 10 本頁(yè)面
【正文】 〔2〕是??！作者為了突出有趣，重點(diǎn)寫(xiě)了什么事，其他的事呢 指名匯報(bào)后，師板書(shū)：抓住重點(diǎn) 為了抓住重點(diǎn)，作者主要寫(xiě)了爸爸的語(yǔ)言和動(dòng)作，你發(fā)現(xiàn)爸爸的語(yǔ)言和動(dòng)作有什么特點(diǎn) 幽默的語(yǔ)言動(dòng)作都表達(dá)了一個(gè)趣字?！ 『⒆觽?，聽(tīng)過(guò)?童年?這首歌嗎我記得其中有一句是這樣唱的：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在是的，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，那會(huì)飛的夢(mèng)，那冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，那一聲精彩和糟糕今天，就讓我們一起回到童年，追尋那兒時(shí)的美好記憶吧！ 二、范文引路，學(xué)會(huì)修改?！ ⊥ㄟ^(guò)事情表達(dá)童年的美好，旨在突出趣，選擇自己印象最深的事，表達(dá)個(gè)性化。 學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改習(xí)作，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣。 〔一〕過(guò)渡：首先讓我們看看大作家錢(qián)鐘書(shū)女兒的童年趣事?爸爸逗我玩?。 是啊，抓住重點(diǎn)我們還要通過(guò)一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如人物的 動(dòng)作、語(yǔ)言，也可以是一些神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫(xiě)，把重點(diǎn)寫(xiě)具體?！ ?〕師簡(jiǎn)介常見(jiàn)修改符號(hào)?！ ?〕同桌交流?！ ∥?、習(xí)作交流，師生評(píng)議。憑借相關(guān)詞語(yǔ)的意思建立一幅風(fēng)雪美景圖，感受冬景的美?！ ∽寣W(xué)生誦讀和積累十二個(gè)描寫(xiě)冬天景色的詞語(yǔ)，能大概說(shuō)說(shuō)它的意思?！ ∈占亦l(xiāng)的個(gè)方面的資料。說(shuō)說(shuō)這兩句話有什么相同和不同之處，哪句話更生動(dòng)有趣?！ ∪纾盒∠分鹬?，嬉笑著等?！ ?〕教師總結(jié)：后一句運(yùn)用了擬人的手法，讀來(lái)更有感情，更生動(dòng)。 〔2〕設(shè)計(jì)情景練習(xí)：你和它們交朋友，與它們說(shuō)說(shuō)悄悄話，你猜它們會(huì)做些什么，想些什么指導(dǎo)：讓學(xué)生把這些事物當(dāng)作人，運(yùn)用擬人的手法來(lái)表達(dá)。 指名讀這段話，明確選自于課文?煙臺(tái)的海?。 板演廣闊、舞臺(tái)、威武雄壯等詞語(yǔ)?！ ∪⒔虒W(xué)第二題〔誦讀與
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1