20xx蘇教版五年級數學——等式的性質一教案第一單元方程-wenkub
2024-10-03 10 本頁面
【正文】 一句話說說理解?！ W生閱讀性質，找出關鍵字詞，加深理解和印象。 指導檢驗：X＝40是不是正確答案呢如何檢驗教師相機板書檢驗過程?！ 、平處熤v解：求方程中未知數X的值的過程，叫做解方程?！ ∪?、學習回憶： 通過學習，你知道了什么有哪些收獲個人課堂學習表現如何 四、穩(wěn)固拓展 書本第5。6題 ?、诺?題學生完成填空后同桌交流 ?、频?題先獨立思考，學生答復，并說說自己的想法 ?、堑?題學生在1號本上完成，選擇1個加法方程和1個減法方程書寫檢驗過程 習題超市： 一、我會填： 含有〔〕的等式是方程?！ 、?、X－16＝20〔X＝18X＝36〕 ②、＋X＝11〔X＝＝〕 ③、X＋8＝30(X＝38X＝22) ④、6－X＝42(X＝＝) 板書設計及課后反思： 等式的性質〔一〕 等式兩邊同時加上或減去同一個數，所得的結果仍然是等式。因此，本單元安排了關于等式性質的內容，分兩段教學： 第一段是等式的兩邊同時加上或減去同一個數，結果仍然是等式；第二段是等式的兩邊同時乘或除以同一個不等于零的數，結果仍然是等式?！ 〗滩娜匀挥锰炱降闹庇^情境教學等式的性質。教材設計了四組天平圖，每組左邊的天平圖表示變化前的等式，右邊的天平圖表示變化后的等式，從左邊的等式到右邊的等式，反映了等式的性質。學生在兩個括號里都寫10，在圓圈里寫=，聯系天平兩邊各加10克都變成30克，而天平仍然平衡的現象，體會填寫的等式是合理的。聯系已有經驗，這里的a代表許多個數，這組天平圖與等式概括了眾多等式兩邊減去相同數的情況?！ ±?看圖列出方程，學生先從圖中能得到求x值的啟示： 只要
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