20xx蘇教版五年級數(shù)學(xué)——等式的性質(zhì)一教案第一單元方程(完整版)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生用一句話來說說，引出等式的性質(zhì)?！ 、茖W(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，開展初步的抽象思維能力。4頁例例4，試一試和練一練，練習(xí)1第4。并組織學(xué)生同桌討論，用一句話說說理解?！ ≈笇?dǎo)檢驗：X＝40是不是正確答案呢如何檢驗教師相機(jī)板書檢驗過程?！ ∪W(xué)習(xí)回憶： 通過學(xué)習(xí)，你知道了什么有哪些收獲個人課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)如何 四、穩(wěn)固拓展 書本第5。 ?、佟－16＝20〔X＝18X＝36〕 ?、凇ⅲ玐＝11〔X＝＝〕 ?、邸＋8＝30(X＝38X＝22) ?、?、6－X＝42(X＝＝) 板書設(shè)計及課后反思： 等式的性質(zhì)〔一〕 等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得的結(jié)果仍然是等式?！ 〗滩娜匀挥锰炱降闹庇^情境教學(xué)等式的性質(zhì)。學(xué)生在兩個括號里都寫10，在圓圈里寫=，聯(lián)系天平兩邊各加10克都變成30克，而天平仍然平衡的現(xiàn)象，體會填寫的等式是合理的。 例4看圖列出方程，學(xué)生先從圖中能得到求x值的啟示： 只要在天平的左右兩邊各去掉10克的砝碼。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教版五年級數(shù)學(xué)——等式的性質(zhì)〔一〕教案〔第一單元方程〕
教學(xué)內(nèi)容:教科書第3
〔2〕⑵學(xué)生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，感受方程的思想方法，開展初步的抽象思維能力
〔3〕因為在兩臂平衡的天平上，左右兩邊物體的質(zhì)量發(fā)生相同的變化，天平的兩臂仍然保持平衡
〔4〕通過在方框里填數(shù)，在圓圈里填運(yùn)算符號，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用等式的性質(zhì)，體會解方程的策略和思路，理出解方程的關(guān)鍵步驟
10。另外，例
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