20xx蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)——等式的性質(zhì)一教案第一單元方程(更新版)
【正文】 4的編寫(xiě)還注意了三點(diǎn)： 一是示范了解方程的書(shū)寫(xiě)格式，強(qiáng)調(diào)等式變換時(shí)，各個(gè)等式的等號(hào)要上下對(duì)齊，教學(xué)時(shí)必須嚴(yán)格遵循；二是求得x=40后，通過(guò)是不是正確答案的質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)左右兩邊是不是相等進(jìn)行檢驗(yàn)；三是在回憶反思求x值的過(guò)程根底上，講了什么是解方程。第二組圖寫(xiě)出的是含有未知數(shù)的等式，從x=50到x+20=50+20的變化和比擬中，對(duì)等式兩邊都加上相同的數(shù)有進(jìn)一步的感受。這種現(xiàn)象能形象地表示等式的性質(zhì)，有利于學(xué)生的直觀感受。這樣的思路只適宜解比擬簡(jiǎn)單的方程，而且和中學(xué)教材不一致。6頁(yè)第4。 二是檢驗(yàn)：把計(jì)算的結(jié)果代到原式，看左右兩邊是否相等?！ 、沙鍪镜?組和第4組天平 學(xué)生開(kāi)展小組學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生得出：等式兩邊同時(shí)減去一個(gè)數(shù)，結(jié)果仍然是天平。6題 教學(xué)目標(biāo):⑴學(xué)生在具體的情境中初步理解等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式，會(huì)用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)單的方程。一?！ 〗處熛鄼C(jī)引導(dǎo)得出：等式兩邊同時(shí)加上一個(gè)數(shù)，結(jié)果仍然是等式。 小結(jié)強(qiáng)調(diào)： 一是方法：根據(jù)等式的性質(zhì)把含有未知數(shù)的這邊化簡(jiǎn)成就含有一個(gè)未知數(shù)。一?！ ＋10＝50 解：X＋10－10＝50－10根據(jù)等式性質(zhì)〔1〕寫(xiě)解 X＝40化簡(jiǎn)等式〔2〕等號(hào)對(duì)齊 〔3〕檢驗(yàn) 教材簡(jiǎn)析:在過(guò)去的小學(xué)數(shù)學(xué)教材里，學(xué)生是應(yīng)用四那么計(jì)算的各局部關(guān)系解方程。因?yàn)樵趦杀燮胶獾奶炱缴?，左右兩邊物體的質(zhì)量發(fā)生相同的變化，天平的兩臂仍然保持平衡。這樣就首次感知了等式的兩邊都加上同一個(gè)數(shù)，結(jié)果仍是等式。聯(lián)系等式的性質(zhì)與方程x+10=50的特點(diǎn)，理解方程兩邊都減去10的道理： 等式的兩邊都減去10，左邊就剩下x，x的值只要通過(guò)右邊的計(jì)算就能
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