pep小學(xué)三年級英語上冊第四單元教學(xué)設(shè)計05-wenkub
2024-10-01 19 本頁面
【正文】 t, bird, squirrel, mouse, ：如何記住這些單詞，并在實際生活中學(xué)會應(yīng)用這些單詞。教學(xué)過程一、情景引入播放歌曲“OldMacDonald,學(xué)生跟著音樂演唱三段歌詞。完成自主學(xué)習(xí)2，預(yù)習(xí)新單詞。請學(xué)生上講臺指著動物說出對應(yīng)的英語單詞。讓學(xué)生站起來，一邊聽Let39。然后合起課本聽音完成鞏固練習(xí)1。重點：學(xué)習(xí)May I have a look? you 。在教師的指導(dǎo)下完成習(xí)題二，為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。由兩個大組分角色的扮演對話的內(nèi)容。另一個同學(xué)扮演Chen Jie。、趣味操練先讓學(xué)生獨立完成練習(xí)。重點：能聽說、認讀一些常見動物單詞cat, dog, monkey，duck, panda, ：如何讓學(xué)生說、認讀這些常見動物單詞。單詞發(fā)音：monkey, duck中的字母o、u發(fā)音。用開火車的方式進行學(xué)生之間的日常會話練習(xí)。教師通過動物玩具教有關(guān)動物的單詞：rabbit, panda，monkey。Super可譯作超級好聽錄音展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容。第五篇：Pep小學(xué)三年級英語上冊第四單元教學(xué)設(shè)計03Pep小學(xué)三年級英語上冊第四單元03 ：Unit 4 We Love Animals課型：新授計劃六課時 第三課時 通過做手影動物，檢測學(xué)生用所學(xué)的語言獨立做事的能力。、情景引入日?？谡Z會話活動。說一說，他的農(nóng)場里都有一些什么呢？教師邊講邊把幾只鴨子的
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