20xx幼兒園中班教案大傘和小傘含反思-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 不同描述，提高幼兒的語言表述能力?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 通過觀察畫面、學(xué)習(xí)講述、討論，并理解故事內(nèi)容?！ ∨錁饭适鹿獗P?！ 惨弧吵鍪緢D片第3頁，教師講述故事的開頭局部 請幼兒學(xué)說刺猥的對話：把你的小傘收起來吧，到我的大傘下面來?！ “凑請D片的順序，每張圖片請一名幼兒拿著圖片站到前面來講述。同時(shí)，?綱要?中提出：給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴交談。 接下來的環(huán)節(jié)，我讓幼兒兩兩結(jié)伴，分組繼續(xù)討論，給每一個(gè)幼兒提供交流和表達(dá)的時(shí)機(jī)。使用時(shí)以手將之舉起，雖然傘在最初創(chuàng)造時(shí)的主要目的，是用來阻擋陽光，但是現(xiàn)在最常被當(dāng)作雨天擋雨的雨具?！ ≌麄€(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，而且通過兩兩結(jié)伴，分組討論，培養(yǎng)了孩子初步的合作意識(shí)。
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