20xx蘇教版六年級語文——理想的風(fēng)箏教案4-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 們在學(xué)習(xí)了課文后，就會明白了?！ 舶鍟猴L(fēng)箏〕風(fēng)箏，同學(xué)們見過的，有的也放過的?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解課文通過哪兩方面的典型事例來表現(xiàn)人物的形象?！ W(xué)會本課6個(gè)生字。理解由生字組成的詞語?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解兩方面事例之間的關(guān)系，明白一個(gè)人的生活態(tài)度與工作態(tài)度是緊密聯(lián)系的?！苍陲L(fēng)箏前用彩色粉筆加上理想的三字〕 〔1〕理想和風(fēng)箏是截然不同甚至是不相干的，為什么把它們放在一起，并說是理想的風(fēng)箏呢 〔2〕請說一說你認(rèn)為的理想的風(fēng)箏是什么樣的?！ 《W(xué)生自讀課文，整體感知?！ ∮懻撍伎碱}：課文主要講了什么事可以分成幾段怎么分 〔課文主要寫我回憶劉老師辛勤從教、春天放風(fēng)箏的情景，表達(dá)了對老師的深深的思念之情〕 課文可以分成三段： 一〔1。一?！ ≠|(zhì)疑?！ 》磸?fù)朗讀課文，直至做到正確、流利?！ 《?、反復(fù)品讀，互動探究。 三、重點(diǎn)探究。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著長天吹奏著生命之歌。這是靠頑強(qiáng)的毅力給學(xué)生上課。劉老師遭遇不幸，截去了左腿，還用女媧造人的故事，引起學(xué)生的笑聲?！ 怖斫猓簞⒗蠋熣n
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