20xx五年級語文教案——小學(xué)生必背古詩詞80首賞析5-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 想象出泥土的松濕和沙礫的溫暖；而泥之融、沙之暖的體會又加深了對飛燕的輕盈、鴛鴦嬌慵的視覺印象，從而使詩人的整個身心都沉浸于柔美和諧和春意之中。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優(yōu)美，確實給人以春光旖旎之感。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌慷可愛。詩人以遲日領(lǐng)起全篇，突出了春天日光溫暖、萬物欣欣向榮的特點，并使詩中描寫的物象有機的組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。此詩抓住景物特點寫春色，畫面優(yōu)美，風(fēng)格柔和，很能引發(fā)讀者的喜春之情。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。詩人希望好雨能下個夠，他開門出來看，只見天上烏云密布，地上也是黑沉沉的，連小路也看不清，只有江中船上的漁火露出一點亮光?！ ☆h聯(lián)刻畫春雨的特征：隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。全詩八句，雖沒出現(xiàn)一個喜字，但詩人的喜悅之情溢于言表。 ?。夯ㄒ蛘粗晁?，顯得飽滿沉重的樣子。 ?。捍甙l(fā)植物生長?！ ‰S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！ ∫箯皆凭愫冢皙毭鳌！ 。喊蛋档?，悄悄地?！ 。撼啥嫉膭e稱?！ ∈茁?lián)寫春雨的來到：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，一個好字，表達了詩人對春雨的贊美。它伴隨著溫暖的春風(fēng)，趁著夜色悄悄地飄灑大地，綿綿密密，無聲無息地滋潤著萬物，不求人知，無意討好?！ ∥猜?lián)曉看紅濕處，花重錦官城是詩人的想象：春雨過后的翌日拂曉，整個錦官城里必然是一派花團錦簇、萬紫千紅的景象，那一朵朵濕漉漉、沉甸甸、紅艷艷的鮮花，一定更惹人喜愛?！ 《鸥Φ倪@首五絕，四句兩兩相對，平樸如話，因此有人認(rèn)為跟小孩子對對子沒有什么區(qū)別〔參見?鶴林玉露?〕?！ ∵t日，出自?詩經(jīng)middot。你看：陽光普照，水碧山青，草木復(fù)蘇，萬象更新。燕子是侯鳥，詩人描寫它是有意突出春天的特征。 清人陶虞開稱杜甫筆法高妙，能以詩為畫〔?說杜?〕，此詩可為印證?！ 》磸?fù)誦讀此詩，你也會有春不醉人人自醉的感覺。周紫芝?竹坡詩話?云：作詩到平淡處，要似非力所能?！ ×暨B戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 4．恰?。呵∏膳錾?。留連是個聯(lián)綿詞?！ ∈拙潼S四娘家花滿蹊，點明尋花的地點。千朵萬朵形容數(shù)量之多。留連是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開的樣子。嬌是形容鶯歌柔美圓潤。由于詩人成功地運用了這一手法，使物我交融，情景相生，這首小詩讀起來就更親切有味。 2．蒼山：青山?！ 作者簡介]：劉長卿〔709780〕字文房，河間〔今河北河間〕人。首句日暮蒼山遠，日暮點明時間，正是黃昏。白屋，主人家簡陋的茅舍，在寒冬中更顯得貧窮。風(fēng)雪夜歸人，詩人猜測大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來了吧。另一種意見是芙蓉山主人風(fēng)雪夜歸?！ 」轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪。 4．徑：小路?！ 簡析] 作者簡介：柳宗元〔773819〕，字子厚，河?xùn)|〔今山東永濟縣〕人。這首詩描繪了一幅漁翁寒江獨釣圖，表達了詩人永貞革新失敗后，雖處境孤獨，但仍傲岸不屈的性格。這正是當(dāng)時嚴(yán)酷的政治環(huán)境的折射?！ ≈辉诖松街校粕畈恢?。
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