20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首賞析5(文件)
【正文】 ：地方?！ ∈拙渌上聠?wèn)童子，點(diǎn)明會(huì)晤地點(diǎn)在松下，接待人是童子，這就把不遇的情節(jié)作了交代。首先答復(fù)的是言師采藥去，采藥是隱者經(jīng)常性的活動(dòng)，用采藥一詞十分切合隱者的身份，介紹師父外出的目的。隱者雖未出現(xiàn)，但通過(guò)側(cè)面描寫，他的形象已十分清晰地展現(xiàn)出來(lái)了。本文不打算對(duì)這些方面進(jìn)行探討，而是試圖運(yùn)用詮譯學(xué)原那么，對(duì)其整體畫面進(jìn)行悟讀，并在對(duì)其整體畫面的拆解中洞見(jiàn)該詩(shī)的文化內(nèi)涵?！ ∪⒍潭趟木?，卻起伏迭宕?！ 〉谝痪?，月落無(wú)啼霜滿天。霜的意象是此詩(shī)的重點(diǎn)，一個(gè)霜字奠定了詩(shī)的基調(diào)。江上漁火點(diǎn)點(diǎn)，岸邊楓葉正紅。詩(shī)的前幅密度極大，十四個(gè)字寫了六種景象。姑蘇城為歷史名城?？痛牡絹?lái)，宣告了塵世喧囂生活的開(kāi)始。人失去了對(duì)實(shí)存的此在世界的敏感度，失去了和自然對(duì)話的能力。對(duì)文化問(wèn)題的追問(wèn)和探索，給詩(shī)人造成的孤獨(dú)愁苦可想而知?！ ′冷里L(fēng)吹面，紛紛雪積身?！ 注釋] ?。涸谡憬『菔形髅??！ 。河貌莼蜃鼐幹瞥傻挠暌隆４尉涮一魉Z魚肥意思是說(shuō)：桃花盛開(kāi)，江水猛漲，這時(shí)節(jié)鱖魚長(zhǎng)得正肥。斜風(fēng)指微風(fēng)。這首詞就借表現(xiàn)漁父生活來(lái)表現(xiàn)自己隱居生活的樂(lè)趣。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕五年級(jí)語(yǔ)文教案——小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首賞析5
杜甫
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生
〔2〕它伴隨著溫暖的春風(fēng)，趁著夜色悄悄地飄灑大地，綿綿密密，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，不求人知，無(wú)意討好
〔3〕詩(shī)人希望好雨能下個(gè)夠，他開(kāi)門出來(lái)看，只見(jiàn)天上烏云密布，地上也是黑沉沉的，連小路也看不清，只有江中船上的漁火露出一點(diǎn)亮光
〔4〕你看：陽(yáng)光普照，水碧山青，草木復(fù)蘇，萬(wàn)象更新
17。作者寫了五首?漁歌子?，這是第一首?！ ≡?shī)人張志和，唐朝金華人。三四句青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，描寫了漁父捕魚的情態(tài)。有鮮明的山光水色，有漁翁的形象，是一幅用詩(shī)寫的山水畫?！ 。禾一ㄊ㈤_(kāi)的季節(jié)正是春水盛漲的時(shí)候，俗稱桃花汛或桃花水?！ 堉竞汀 ∥魅角鞍橈w，桃花流水鱖魚肥。 杳杳寒山道，落落冷澗濱。這就造成了強(qiáng)烈的反差，形成該詩(shī)的悲劇性格。詩(shī)人開(kāi)始了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人與宗教的關(guān)系、人自身存在意義這些問(wèn)題的追問(wèn)。但人的心靈是不是應(yīng)有所依傍呢人的心靈的歸宿又在哪里呢人能不能實(shí)現(xiàn)對(duì)自身和現(xiàn)實(shí)的超越呢寒山寺不正是這樣的凈土嗎〔這句是一大起伏，讓人起從塵世超然的感覺(jué)〕 第四句，夜半鐘聲到客船。但卻實(shí)現(xiàn)了從感覺(jué)世界向理性世界的飛躍，給人無(wú)限遐想的空間。如果說(shuō)前兩句是寫的詩(shī)人的感覺(jué)世界和情緒世界，那么，后兩句那么上升到理性世界。由感覺(jué)世界到詩(shī)人情緒世界的轉(zhuǎn)變。月落是視覺(jué)；烏啼是聽(tīng)覺(jué)；霜滿天是感覺(jué)。愁的意象確翻開(kāi)了詩(shī)人的精神世界。即寫出了詩(shī)人自己的生活況味，又描述了自然和現(xiàn)實(shí)的實(shí)存世界并將它們完美的融合在一起，形成整體的畫面?！ 」锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。第四句來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)折，云深不知處，說(shuō)雖在山中，但云霧彌漫，不知他在何處，作了婉轉(zhuǎn)的辭謝，請(qǐng)來(lái)
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