20xx小學(xué)六年級語文教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 第二段〔2。消除了攻打楚國的念頭。 第二課時 教學(xué)要求： 朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。 師出示：圖〔1〕，示范講故事 指一名同學(xué)講 師：故事講完了，誰記住了能講這個故事，可以看看我們剛剛默的幾組詞，其他同學(xué)仔細聽，等會兒請你們評一評這位同學(xué)講得怎么樣〔學(xué)生評價后，再請另一位同學(xué)講〕 小結(jié)，引出成語 螳螂捕蟬黃雀在后〔板書〕 雖然黃雀在螳螂和蟬的背后，但它也沒有想到自己背后還有一個少年。一。他用螳螂捕蟬，黃雀在后這個故事勸吳王，讓固執(zhí)的吳王聽了恍然大悟，消除了攻打楚國的念頭。一。一?！ 』腥淮笪?。讓我們再來讀一讀它，記住這個道理?！ ∥?、總結(jié) 學(xué)到這里，你對吳王有什么了解呢 〔1〕固執(zhí) 〔2〕知錯就改 小結(jié)：是啊，我們看待任何一個人都應(yīng)該一分為二，正確地看待?！ ∪W(xué)習(xí)課文第2?！ 《⒅v故事 師引入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了吳王準(zhǔn)備攻打楚國，不聽大臣的勸告，而且下了死命令，誰再來勸他，他就處死誰，這時一位侍奉吳王的少年在花園里給吳王講了這么一件
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