20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——螳螂捕蟬教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-10-01 09:34本頁面
【正文】 桌分角色讀，可加上動(dòng)作 〔4〕推薦全班演一演〔有什么建議〕 四、明理 少年給吳王講故事的目的到達(dá)了嗎 從哪里看出來的〔恍然大悟〕 〔1〕出示詞語，指名讀 〔2〕說說詞語的意思 〔3〕吳王徹底明白了什么聯(lián)系前文想一想?！ ∧悄銈冇X得這位少年是一個(gè)怎樣的人結(jié)合課文談?wù)勀愕睦斫狻 矙C(jī)智、聰明?！ 『髞恚藗儼阉葑兂闪艘粋€(gè)成語，告誡人們不要只顧眼前利益而看不到隱伏的禍害。 六、作業(yè) 復(fù)述課文 造句： 自由自在。一。一。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語文教案——?螳螂捕蟬?教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡析：
這是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不知身后的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前利益，顧不得身后隱患是危險(xiǎn)的
〔2〕一
〔3〕毫不介意：一點(diǎn)也不把不愉快的事記在心里
〔4〕不堪設(shè)想：事情的結(jié)果不能想象，指會(huì)向很壞、很危險(xiǎn)的方向開展
〔5〕后來，人們把它演變成了一個(gè)成語，告誡人們不要只顧眼前利益而看不到隱伏的禍害
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