20xx六年級語文回顧拓展三教學設(shè)計b案-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 [評：通過交流讓學生再次回憶本單元文章中，作者是如何通過環(huán)境和人物的心理活動等方面的描寫來抒發(fā)美好情感的，還安排了交流自己的習作中這樣的典型描寫，使學生的學習落到實處，活學活用，不但豐富了積累，還教會了學生理性寫作，從而進一步提高學生習作的能力。 4．全班交流，交流句意?！ ≌\者，天之道也；誠之者，人之道也意思是真誠，是萬事萬物共同遵循的準那么；真誠待人，是做人的根本準那么?！ ≌n外書屋 1．自由讀。當唱詩班唱起?飛翔在遠處的嬌嫩的雛菊上?時，安妮凝視著天花板，好似那上面有著彩繪的天使；當薩姆?斯隆用動作表演塞克里怎樣使母雞抱蛋時，安妮大笑不止，使得坐在她附近的人們也笑了起來，不過他們是受了她的感染，并非覺得有趣，因為這個選篇即使在阿馮利也已經(jīng)老掉牙了；當菲利斯先生用最沖動人心的語調(diào)朗誦馬克?安東尼在凱撒遺體前的演說時，安妮感到，只要有一
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