20xx六年級語文回顧拓展三教學(xué)設(shè)計b案(完整版)
【正文】 唱起?飛翔在遠處的嬌嫩的雛菊上?時，安妮凝視著天花板，好似那上面有著彩繪的天使；當薩姆?斯隆用動作表演塞克里怎樣使母雞抱蛋時，安妮大笑不止，使得坐在她附近的人們也笑了起來，不過他們是受了她的感染，并非覺得有趣，因為這個選篇即使在阿馮利也已經(jīng)老掉牙了；當菲利斯先生用最沖動人心的語調(diào)朗誦馬克?安東尼在凱撒遺體前的演說時，安妮感到，只要有一位羅馬公民帶頭，她就會當場站起來參加叛變。屋子里溫暖舒適，壁爐的余火把屋子照得朦朦朧朧。但更多的積累感悟，人生觀的樹立，高尚人格的形成，都應(yīng)該來自于學(xué)生廣博的閱讀，故學(xué)生的學(xué)習不應(yīng)局限于課堂，不應(yīng)局限于教材。當吉爾伯特?布萊恩背誦?萊茵河畔的狂歡?時，安妮拿起羅達默里從圖書館借來的書，一直看到他背誦結(jié)束，而當她一動不動直僵僵地坐著時，黛安娜卻把手掌都拍痛了。 5．學(xué)生自由吟誦。 2．自由讀句子，把句子讀通順。 2．讀背
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