20xx五年級(jí)語(yǔ)文走遍天下書(shū)為侶教學(xué)設(shè)計(jì)3-wenkub
2024-10-01 09 本頁(yè)面
【正文】 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，如果有這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓你單獨(dú)駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么呢為什么 在設(shè)想中，讓學(xué)生盡情地說(shuō)出自己的選擇和理由，然后引出課題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣?！ ?．交流自學(xué)生字詞的情況，讓學(xué)生當(dāng)老師，提示易錯(cuò)之處?！ ⌒〗M內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得，討論自己疑惑的問(wèn)題，再不懂的全班交流?！场 〈送?，你覺(jué)得作者選書(shū)作為自己的伙伴還有什么原因嗎 〔尊重學(xué)生的獨(dú)特解讀〕 2．作者認(rèn)為一本書(shū)可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書(shū)過(guò)程中總結(jié)了一些方法。同學(xué)們，我們平時(shí)也讀了很多的書(shū)，你有什么好的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，或者聽(tīng)了作者的讀書(shū)體會(huì)，你有什么啟發(fā)和大家談一談。 五、課堂總結(jié)接讀全文，由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲 六、神奇島 今天，你單獨(dú)駕舟來(lái)到一個(gè)神奇的小島，想領(lǐng)略島上奇特的風(fēng)景，必須先要通過(guò)島上居民建造的智慧宮殿，你準(zhǔn)備好了嗎 1．書(shū)法閣：請(qǐng)正確、漂亮地書(shū)寫(xiě)侶、豫、盒、娛、趟、誦、零、編、某等字?！场 ?．留音庫(kù)：請(qǐng)有感情地朗讀剛學(xué)過(guò)的課文中你自己喜歡的段落?！ ?．說(shuō)一說(shuō)上節(jié)課的內(nèi)容：作者只帶一本書(shū)上路的原因和方法?！场 ?〕假設(shè) 這篇文章通篇都用了假設(shè)來(lái)貫穿全文，作者通過(guò)層層遞進(jìn)的假設(shè)，一步步說(shuō)明觀點(diǎn)說(shuō)明方法?！ ?〕設(shè)問(wèn) 假設(shè)單獨(dú)旅行，只能帶一樣?xùn)|西，如果問(wèn)到自己，自己會(huì)毫不猶豫地答復(fù)我會(huì)選擇一本書(shū)。家總讓人感到溫馨和留戀，而且家每天都回，誰(shuí)也離不開(kāi)，作者把書(shū)和家相比，表示對(duì)書(shū)的喜愛(ài)猶如愛(ài)家一樣。朋友，是你孤單寂寞時(shí)的陪伴，是你傷心難過(guò)時(shí)的撫慰?！ ∨笥验g次次相見(jiàn)，家日日都回，卻不會(huì)生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。由前面的你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，到現(xiàn)在的就是也是，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書(shū)濃郁的情感，對(duì)一本書(shū)喜愛(ài)到百讀不
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