20xx六年級語文教案——積累運用二-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 意，可以查字典理解詞義。六年級語文教案——積累運用二 第一課時 教學目標 ?。?、讀讀背背，積累詞語。不必要求講解詞語的意思?！ 。?、小組學習 ⑴李四光是怎樣從一塊奇怪的大石頭發(fā)現(xiàn)第四紀冰川的活動的你從中受到什么啟發(fā) ?、仆瑢W之間交流收集到的有關李四光的資料。從這個故事中我們懂得要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，生活中的現(xiàn)象要多問一個為什么，并且要好好學習、積累知識、注重實踐、勤于思考，找出答案，也許真理便在其中。早年參加同盟會，參加辛亥革命。曾從事蜻蜓科化石和中國第四紀冰川的研究?！ 〉诙n時 口語交際假設我會克隆，我要...... 教學目標 ?。?、培養(yǎng)學生收集有關資料的能力，激發(fā)學生關注科技開展的興趣?！ 。?、教師補充介紹克隆技術成果?！ ∷?、展開想象，暢談理想 ?。薄W生交流。教師針對每個學生交際過程中出現(xiàn)的語病和不良的交際習慣，要給予及時糾正，對交際中遇到困難的同學，要給予點撥和誘導?！ 。?、交際過程中，表達流暢，講普通話。 習作重點培養(yǎng)學生豐富的想象力?！ 、瀑|(zhì)疑?！ 。础⒆⒁鈫栴} ?、潘械南胂蠖家杂幸嬗谌祟悶榍疤?，嚴禁胡思亂想。黃的我取名杰克，黑的我取名莉莉?！场 ∥揖牡匚桂B(yǎng)著它們，嘴里往往念念有詞，手里的飼料成了我玩弄它們的工具。它是被鄰居的貓咬死的。〔有情有意?！乘貏e聽我的話。它便引吭高歌。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后，飛快地追趕，雖然從狗嘴里奪回了杰克，而它卻已氣息奄奄了?！硧寢寭嵛课遥汉⒆樱灰@樣?！ 驹u析】小作者將想克隆什么，為什么要克隆它寫得十分清楚。一看見這種場面，我就怦然心動。把眼睛做近視了，把腰做歪了，把背做駝了，何況我這個差生呢〔語言優(yōu)美，突出
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