蘇教版生物七上第二節(jié)植物根的生長(zhǎng)同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章第2節(jié)植物根的生長(zhǎng)同步練習(xí)一、選擇題：1、從根的頂端到生有根毛的一段叫（）2、根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（）3、在根尖的結(jié)構(gòu)中，有一群近似正方形的細(xì)胞，排列緊密，

2024-11-15 07:30

人教版生物八上第二節(jié)細(xì)菌二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)1.描述細(xì)菌的主要特征；2.通過(guò)將細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物細(xì)胞比較，推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式，鍛煉收集信息、分析推測(cè)的科學(xué)能力；3.了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和巴斯德實(shí)驗(yàn)的歷史性突破，分析巴斯德實(shí)驗(yàn)的操作步驟，啟發(fā)學(xué)生思考，鍛煉分析能

2024-11-19 09:24

北師大版生物七上第二節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)第6章第2節(jié)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng)-----根的發(fā)生和生長(zhǎng)福建省光澤第一中學(xué)何紅星教學(xué)目標(biāo)：(1)了解哪些屬于營(yíng)養(yǎng)器官；描述根的生長(zhǎng)和發(fā)生過(guò)程。(2)觀察根尖的結(jié)構(gòu)，解釋根尖的發(fā)育。：(1)培養(yǎng)學(xué)生使用及制作概念圖

2024-11-18 19:23

蘇教版生物七上第二節(jié)探索生命的方法一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1單元第2章探索生命第二節(jié)探索生命的方法教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)舉例說(shuō)出科學(xué)探究的一般方法（二）能力目標(biāo)體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程（三）情感目標(biāo)認(rèn)同實(shí)事求是的重要性，確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)舉例說(shuō)出科學(xué)探究的一般方法，并體驗(yàn)其過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)嘗試確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

2024-12-09 04:49

濟(jì)南版生物七上第二節(jié)動(dòng)物的行為一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《動(dòng)物的行為》的幾種教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一：一、教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要介紹了動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為以及社會(huì)行為。這些行為實(shí)際上是動(dòng)物對(duì)其生活環(huán)境的一種適應(yīng)，把動(dòng)物的行為這節(jié)課安排在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的后面，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和初中學(xué)生的心理特征。動(dòng)物行為的研究是目前生物學(xué)研究中的一個(gè)十分活躍的領(lǐng)域，動(dòng)物行為的知識(shí)與人類的生活和生產(chǎn)關(guān)系密切，在教學(xué)活動(dòng)

2024-11-20 02:20

蘇教版生物七上第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)word教案二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)（課時(shí)Ⅰ）課題：綠色植物與生物圈的氧循環(huán)一、知識(shí)內(nèi)容目標(biāo)：①了解生物圈的含義②理解綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。二、科學(xué)素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)知識(shí)目標(biāo)的達(dá)成，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)水平，讓學(xué)生初步建立起“人類與自然和諧共處”的理念。三、教學(xué)重點(diǎn)：概述綠色植物在生物圈氧循環(huán)中的作用。四、教學(xué)難點(diǎn)：生物

2024-12-05 09:56

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第二章第二節(jié)植株的生長(zhǎng)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長(zhǎng)重難點(diǎn)解析1．根屬于器官，根是由不同組織按一定次序組成并且具有一定功能的結(jié)構(gòu)。如：根冠屬于保護(hù)組織；分生區(qū)屬于分生組織；成熟區(qū)屬于輸導(dǎo)組織。2．根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，其特點(diǎn)是成熟區(qū)有大量的根毛，增大吸收面積。

2025-06-15 19:23

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第二章第二節(jié)植株的生長(zhǎng)習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長(zhǎng)重難點(diǎn)解析1．根屬于器官，根是由不同組織按一定次序組成并且具有一定功能的結(jié)構(gòu)。如：根冠屬于保護(hù)組織；分生區(qū)屬于分生組織；成熟區(qū)屬于輸導(dǎo)組織。2．根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，其特點(diǎn)是成熟區(qū)有大量的根毛，增大吸收面積。

2025-06-17 12:38

北京版生物八上第二節(jié)免疫word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案號(hào)：第十二章人的健康生活第二節(jié)免疫一、教材分析：這是本章第二節(jié)課《免疫》，是本章中的重點(diǎn)。在知道了傳染病的有關(guān)知識(shí)之后，學(xué)生更關(guān)心的事為什么的了疾病能夠痊愈的原理，這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀最好的一節(jié)課。讓學(xué)生樹(shù)立良好的生活習(xí)慣。二、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)課的知識(shí)枯燥抽象，不以學(xué)生理解，我們以學(xué)生身

2024-11-29 04:46

蘇科版生物七上第二節(jié)環(huán)境影響生物的生存word學(xué)案二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1章生物與環(huán)境第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存（第1課時(shí)）【課程導(dǎo)入】俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，生物一刻也不能脫離它所生存的環(huán)境。環(huán)境為生物提供了必需的生存條件。對(duì)于每個(gè)生物來(lái)說(shuō)，除了它本身以外，周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素。【聚焦課標(biāo)】1、舉例說(shuō)出影響生物生存的環(huán)境因素?！私鈱哟?、初步嘗試探

2024-11-19 21:13

蘇教版生物七上第二節(jié)人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能word教案二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】★3-2人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能教材分析：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本是學(xué)生觀察和認(rèn)識(shí)人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，識(shí)別人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)并說(shuō)出各部分結(jié)構(gòu)的主要功能是本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)。細(xì)胞核、染色體、和DNA的有關(guān)知識(shí)更為微觀、抽象，學(xué)生平時(shí)可能只聽(tīng)說(shuō)過(guò)染色體、基因等名詞，而對(duì)他們的結(jié)構(gòu)與組成等缺少感性認(rèn)識(shí)。在突出教學(xué)重點(diǎn)時(shí)，教

2024-12-04 22:25

人教版生物八上第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用word教案四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用教師寄語(yǔ)：知識(shí)的積累來(lái)源于生活中的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能1．舉例說(shuō)出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。2．舉例說(shuō)出細(xì)菌和真菌與人類防治疾病的關(guān)系。3．說(shuō)明細(xì)菌在環(huán)境保護(hù)中的作用。4．通過(guò)探究“食品腐敗原因”，學(xué)以致用想方設(shè)法采取一定技術(shù)手段解決生活中的食品腐敗問(wèn)題。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1．

2024-12-03 09:32

福建省七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第二章第二節(jié)植株的生長(zhǎng)課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)植株的生長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)1.描述芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程。2.說(shuō)明植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1.根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。2.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。3.植株生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽的種類。教學(xué)難點(diǎn)1.根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。2.葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。有一位科學(xué)家統(tǒng)計(jì)了一株生長(zhǎng)良好的黑麥的根，發(fā)現(xiàn)

2025-06-18 00:20

人教版生物七上第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物同步測(cè)試題一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物知能鞏固練習(xí)一.選擇題，談?wù)剬?duì)調(diào)查這一科學(xué)方法的認(rèn)識(shí)。瘧疾是由瘧原蟲(chóng)寄生在人體血液內(nèi)所引起的傳染病，嚴(yán)重危害人體健康。我國(guó)科學(xué)工作者對(duì)瘧疾發(fā)病原因、傳播途徑、民間治療方法進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)查研究，終于從中草藥黃花蒿（臭蒿）中提取出治療瘧疾的特效藥青蒿素。白鰭豚是我國(guó)特有的一種水生哺乳動(dòng)物。2021年中、美、

2024-11-29 22:30

人教版生物七上第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元第三章第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次教案一、教學(xué)目標(biāo)。識(shí)別植物體的幾種主要組織。：細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體。，培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力。。二、教學(xué)重點(diǎn)：：細(xì)胞，組織，器官，個(gè)體。，從整體到部分認(rèn)識(shí)植物體，從而使學(xué)生的空間想像能力得到提高。教學(xué)難點(diǎn)：植物的各種組織均由分生組織分化形成。三、學(xué)生準(zhǔn)備

2024-11-19 09:25

人教版生物七上第二節(jié)植株的生長(zhǎng)word教案一(留存版)

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人教版生物七上第二節(jié)植株的生長(zhǎng)word教案一(已修改)