人音版音樂三下嘹亮歌聲教案-wenkub
2022-12-10 08:19:44 本頁面
【正文】 友都表現(xiàn)得非常好！已經(jīng)能夠拍打節(jié)奏，并能“接龍”了。 三、節(jié)奏練習(xí)（二） 師：同學(xué)們真是太聰明了！這么快就學(xué)會了接龍游戲！接下來鐘老師再來給你們看一個節(jié)奏，看看這個節(jié)奏和上面一個比，發(fā)生了什么變化呢？ 1. 出示節(jié)奏： 0 XX X X ︱ X ––– ︱ 生：、 師：說得很好！來看看鐘老師是怎么來打這條節(jié)奏的。 師 : 同學(xué)們看清楚了嗎？好，那下面，我們要交換角色了。 那今天這節(jié)課啊，老師就要來考考大家了。 ，弱拍演唱的特點(diǎn)。 《嘹亮歌聲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．感受自然界的聲音現(xiàn)象與音樂形象的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，熱愛音樂； 在演唱《嘹亮歌聲》中，感受強(qiáng)和弱的節(jié)奏，弱起的演唱特點(diǎn)，能準(zhǔn)確填詞演唱。 。來，眼睛看這條節(jié)奏 : 0 X X X ︳ X ––– ︳ 師：小朋友在這條節(jié)奏里面，發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：發(fā)現(xiàn)有休止符，長音等。現(xiàn)在由鐘老師先開始，你們來接龍，有沒有信心接受這個挑戰(zhàn)？ 生：有。 師拍打這條節(jié)奏 師：看清楚了嗎？鐘老師再來一遍。如果老師給你們幾條旋律，你們能不能來唱一唱呢？ 師出示旋律卡片：
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