地籍測量實習報告范文-wenkub
2024-10-01 06 本頁面
【正文】 的時候沒有仔細檢查，有一個三腳架不能固定，給我們對中整平帶來了很大麻煩，但是臨時換儀器已經不可能了，我們只好找了一個布條襯在架腿固定處。五、實習心得為期兩周的實習結束了，雖然我們完成了任務，但是我們也遇到不少問題，走了不少彎路。也可在“地籍”下拉菜單中，直接點擊“繪制權屬線”繪完一個權屬線后將自動彈出“宗地基本屬性”對話框，設置相關參數(shù)。確定即可。（3）選擇另一控制點，將其按照碎部點進行測量坐標：ESC到初始界面，選擇“坐標”，在坐標菜單界面中選擇“測量”，則進行碎部點的測量，且儀器自動算出所測點的坐標，測得的坐標與該控制點求得的理論值對比，誤差在厘米級的才符合精度要求，才可進行碎部測量注：每在一個新的控制點上碎部站點之前都需要進行測站定向工作。選擇“文件選取”，在“列表”中選擇一個數(shù)據(jù)量，輸入控制點數(shù)據(jù)，點“ESC”返回到“內存”菜單界面，選擇其中的“已知坐標”，進入后選擇“鍵盤輸入”，將控制點的X，Y坐標輸入，注意記清各控制點名。二、實習時間2011年6月28號——2011年7月7號三、實習器材外業(yè)：全站儀一臺，三腳架兩個，花桿一個，反光鏡兩個，皮尺一個 內業(yè)：計算機一臺，四、實習過程（一）外業(yè)控制測量，對儀器進行檢校。經檢校儀器均正常。（1）回到初始界面，選擇“坐標”，進入坐標菜單界面，選擇“測站定向”，隨后選擇“測站坐標”，可以手動輸入，也可以通過“調取”該控制點的數(shù)據(jù)，隨后點擊“OK”即可。（4）碎部點測量ESC到初始界面，選擇“坐標”，在坐標菜單中選擇“測量”，則進行碎部點的測量，且儀器自動算出所測點的坐標，需要按照草紙數(shù)據(jù)該點的名稱，并且“OK”之后才能完成碎部點的記錄。“地籍”下拉菜單中，點擊“地籍參數(shù)設置”，彈出“地籍參數(shù)設置”對話框，在該對話框中可設置街道位數(shù)、街坊位數(shù)、地號字高等參數(shù)。，繪完所有的權屬線，并按照“從左至右，自上而下，由1開始順序編碼“的原則為宗地編碼。我們實習的地點就在校園里面，參照老師給定的點號圖，我們選擇了測繪學院作為測量宗地，從學校西門到資環(huán)學院前面小路邊長約為250M的地塊為實習地塊。接下來就是全站儀的操作問題，由于平時只是理論學習，真正操作儀器的機會不多，剛接到儀器，我們感覺有點生疏，好多操作都是模糊不清的，經過好長時間的調試我們才開始測量。周三晚上臧老師給我們做了一個集中指導，針對利用南方cass來繪制宗地圖。這些東西都是在平時課堂上所學不到的，但他又是那么基礎，重要，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。地籍控制測量分為平面控制測量和高程控制測量。2）實習地點與人員組織江西應用技術職業(yè)學院；第八組：組長林雙明組員：藍靜、楊長運、廖嘉文。收獲是學到了許多課堂以外的東西，許多時候現(xiàn)實工作與課堂內容存在著很大的差距，這時我們就必須以實際情況為準。09土管01班第八組 組長 林雙明 組員 藍靜 楊長運 廖嘉文第三篇：地籍測量實習報告地籍測量學實習報告一、實習目的理解和消化《地籍測量學》課堂教學的內容，鞏固和加深課堂所學的理論知識；使學生熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法，培養(yǎng)學生的動手能力；進一步熟悉地籍測量的全過程；熟練掌握地籍調查的程序，地籍草圖的繪制，宗地圖的繪制。熟悉地籍圖的測繪方法，并由地籍圖編制宗地圖。（2）圖幅編號整個測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校水校水校水校4，編號為該圖廓西南角點的坐標，以公里為單位，四幅圖在接邊處有較大的重疊。40〞，角度觀測值、計算值均取至1〞,坐標取至毫米。③ 備注欄內注記碎部點的性質。⑥ 在測站上觀測完全需要遷站或中途休息儀器沒搬動時，一定要進行歸零檢查，其歸零差要≦177。⑨ 地物點接邊時，其平面位移應≦177。面積量算宗地面積：根據(jù)界址點的坐標求出整個學校的宗地面積和各宗地的面積匯總面積比較平差。通過這次實習，我收獲頗多，感受頗深。二、實習要求對測區(qū)的控制點、界址點以及相關的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理，對相關的地形要素做到合理取舍。每個作業(yè)小組提交一套測繪成果，每人提交一份計算資料和實習報告；實習期間注意個人安全，遵守學校的規(guī)章制度，不得無故缺勤。院內道路連線成網，通向每座建筑物。（2）圖幅編號整個測區(qū)按正方形分幅分為四幅圖，其圖分別為：水校水校水校水校4，編號
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