【正文】 梁峰邢玉梅職責：團委、少先隊工作計劃、總結、團隊學習材料、團隊培訓材料、團隊活動材料、各班團支部計劃總結，學生干部名單，學生干部培訓記錄，三年入團儀式記錄、少先隊活動記錄，入隊儀式記錄、升旗儀式記錄，講稿音、體、美、衛(wèi)負責領導：梁峰李艷職責：工作計劃總結，三年體驗記錄，三年視力檢查記錄，三年學校運動會材料、中小學文體活動材料，陽光體育活動計劃，方案、總結、大課間活動計劃，方案總結，心理健康工作計劃、總結記錄、學第6頁生晨檢記錄，校 工作制度、計劃、總結、消毒記錄。德育專題教育活動。說課、聽課、評課、公開課記錄總結，教師說、講、評、聽、公開課制度、學科的教學質量分析（教師個人的1次/學期）、學校的教學質量分析（學期）改進教學工作、提高教學質量的措施方法，學第4頁校教研工作領導小組分工，各學期、各年級、各班級學生數(shù)及班額統(tǒng)計表，校園文化建設規(guī)劃（中小學共用）“三風”內容解讀（中小學共用）“三風”建設及意見及實施方案（中小學共用）“三風”建設教育活動材料（中小學共用）、學?！叭L”建設家長、學生滿意度調查表（共用）、校園文化活動方案（共用），校園文化活動總結（共用）、學生成長記錄袋、各學期教學進度表，各學科考試成績統(tǒng)計表，期末考試安排，學校教科領導小組、學校教育科研制度、校園文化建設規(guī)劃，實施方案、考核辦法，校園文化建設領導小組及分工。副主任：李寶忠職責：負責中小學教師考核文件及材料，教職工年度考核方案，第2頁中小學教師考評制度，中小學教師年度考核登記表，中小學教師名冊，中小學教師考核細則，各年度糾正行業(yè)不正之風責任狀，年度評教評學民意測驗表、中小學教師崗位責任制及教師考核制度。副主任：杜洪亮職責：組織與領導中心小學均衡發(fā)展材料準備工作。第一篇：義務教育均衡發(fā)展迎國檢領導小組歡勝中學義務教育均衡發(fā)展迎國檢領導小組組長：宋立柱副組長：孫麗萍、周樹君、杜洪亮、李寶忠組員：付海文、范麗濤、張彥君、邢玉梅、梁鋒、于洪順、白立文、苗興勇、王麗茹、姚紅濤、許文超、班主任及科任教師歡勝中學義務教育均衡發(fā)展領導辦公室 主任：宋立柱副主任：孫麗萍、李寶忠、周樹君、杜洪亮成員：張彥君、付海文、范麗濤、梁鋒、邢玉梅、苗興勇、白立文、許文超、王麗茹、姚紅濤主任：宋立柱職責：負責義務教育均衡發(fā)展的全面領導工作。副主任：周樹君第1頁職責：組織與領導歡勝中學的均衡發(fā)展材料工作。副主任：周樹君、付海文成員：董玉寬、劉淑艷、孫淑淼、劉艷娟、杜連旭、于春紅劉長玲、王海英、潘明華、吳秀艷、董本國、劉錄英于慶輝，李想、任鳳杰、杜連霞、宋超、倪洪學郝樹偉、史可、楊洪磊、卜曉峰、曹仁豐、姚月丹于珊珊、鄭貴金。黨建工會主席：白立文職責：三年的黨建積累材料、工會活動記錄、三年會議記錄，黨支部計劃、活動、檢查、記錄、學校組織機構（行政機構、黨支部、工會、共青團、少先隊）、法人代表資格，崗位職責及教師聘任制度，學校各部門工作計劃、工作總結、學校工作計劃、總結、校長辦公室會議制度及會議記錄（3次/學期），黨建工作制度匯編，黨建工作計劃、黨建工作總結、黨建活動材料，廉政建設及組織發(fā)展，教職工代表大會材料，教代會制度及會議記錄，貧困生幫扶情況，學校各種規(guī)章制度。德育教育活動講程，學生德育考核制度、學校德育工作領導小組及分工、德育專題方案、各學科德育學科滲透課例、德育工作制度計劃總結，領導集體研究德育工作（2次/學期、記錄），學校五年德育工作規(guī)劃、第5頁德育工作研討會（1次/年）、學校德育工作經(jīng)驗總結、學期與學年工作計劃（共青團、少先隊、年級、班）學校德育工作措施總結、經(jīng)驗介紹。微機室、學籍管理領導：許文超職責：日常管理制度、使用制度、使用記錄檔案、三年中小學班主級數(shù)、班額統(tǒng)計表、學生入學、轉學、休學、復學升的制度，學生流動情況報告制度，學生入學名冊、學區(qū)內017歲人口名冊、期末學生成績單，班級總名冊、學生入學、建籍、轉入轉出、休復學、借讀檔案手續(xù)，控輟組織機構、控輟責任狀，材料，學籍資料柜，學生變動情況登記表。要求：各組領導要嚴把材料質量關、確保高質、高效及時完成任務。學校XX年XX月投入使用，占地XX畝，設計辦學規(guī)模XX個教學班，建筑面積XXX多平方米，學校功能室和設備設施完全能滿足群眾對教育均衡發(fā)展的需求。靜謐寬松的學習環(huán)境令全校學生家長和過往群眾贊許有加。真正讓孩子們感受到家的溫暖和無微不至的呵護，讓老百姓把孩子送到我們學校覺得安全、放心、安心。每個音樂老師一間專用教室，自行負責使用和管理。這也是孩子們最喜歡的專用教室之一，一進入這夢幻般的教室，孩子們就沉浸在音樂的海洋，極大的幸福感洋溢在可愛的臉上。因此房間比普通教室稍大，為方便教學，我們把器材保管設計在教室內，以壁柜的形式呈現(xiàn)，既方便了教學，又具有藝術的氛圍。你們看，兩邊墻壁上的書法作品，桌子上擺放的一些書法練筆，都凝聚了我校師生的智慧，豐富了廣大師生的課余生活，讓孩子們在淡淡的墨香中熏陶、成長。這里的配備都是按照統(tǒng)一要求，配備的最新的勞技專用桌和工具，這些工具的應用對于提高孩子的生活自理能力和實踐能力有極大的幫助，這正是當今的孩子越來越缺乏的，也深得孩子的喜歡。平時，孩子們就在這里開展一些科技作品的制作，如：車模、航模、紙模等。也大大的激發(fā)了同學們的學習興趣，收到了良好的教學效果，實驗為我們的實踐創(chuàng)新提供了更為廣闊的的發(fā)展空間?！拘@電視臺】回過頭來，這里規(guī)劃的是一個校園電視臺，目前裝修基本完成。一共有XX多平方米。同時，學校在每個班級教室都設立了小書柜，每個班級每月從圖書室借書到班上，形成流動書吧，供孩子們課余閱讀，豐富孩子的課余生活。其他班級的孩子，可以通過校園電視臺直接同步觀看這里的活動。【體育館】各位領導，這是學校的體育館。這里開展的各類活動，也能夠采用現(xiàn)場直播的方式，供全校師生觀看，極大地豐富了校園的文化藝術生活和體育活動。迎國檢期間老師的“忘我的干勁、無私的奉獻、拼搏的精神”是學校積累的一筆財富，現(xiàn)做一總結，有必要在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。趙東亞負責升旗儀式、文體活動、功能室的使用、班班通的管理使用。通過標語、黑板報、宣傳欄、廣播、宣傳欄、班會、周會等形式，向老師、學生、家長宣傳義務教育均衡發(fā)展的重要性和意義，提升老師、學生、家長對義務教育均衡發(fā)展的知曉度，提高他們迎查的自覺性、敏感性，從而改變他們的麻木心理、僥幸心理。在不影響上課的情況下，學校老師發(fā)揚了“五加二、白加黑”的精神。陳清老師的左手中指在安裝籃球架時被擠傷，由于天天加班，沒有及時治療，導致發(fā)炎感染，后來在無法堅持的情況下才白天上班，晚上吊水治療。劉湖小學迎查領導小組人員，按照迎查細則以及固鎮(zhèn)縣教育局、楊廟中心校的安排布置，對學校的每一個項目都進行核查，發(fā)現(xiàn)問題明確責任、制定整改方案，同時發(fā)動全體教師、學生共同參與。對教室、走廊的墻壁全部進行粉刷（一米以下銀灰色、一米以上白色，400平方米）。調整辦公室為實驗室，調教師宿舍兩間為音樂室、器材室。大課間活動要有安排、有管理、有監(jiān)管。要求老師衣著整潔，精神煥發(fā)，舉止大方；學生認真佩戴紅領巾，講文明、講衛(wèi)生、守紀律。解說詞：【領導下車后、校門接待，邊走邊講】： 【校門接待】尊敬的各位領導，你們好！XXX學校全體師生歡迎各位蒞臨檢查指導。再看右邊，頗具地域風格的三棟教學樓是孩子們求知和實踐的樂園，樓棟間的茵茵綠地、路道旁的萋萋花木更是孩子們課余放松和課外交流的天地。大的傷口或突發(fā)疾病涉及需要用處方藥的問題，學校會立即聯(lián)系醫(yī)院和家長，第一時間送往醫(yī)院處理。為便于音樂教學中唱、跳、演等活動的實施，我們采用階梯式設計和平面設計結合，體現(xiàn)了以人為本的人文關懷。孩子們的每一節(jié)音樂課和少年宮的音樂組活動都在這里進行。現(xiàn)在我們來到了學校的美術室?！緯ㄊ摇扛魑活I導，您現(xiàn)在看到的是我校的書法教室，是學校少年宮的書法活動場地?！緞诩际摇窟@是我校的勞技室，共有這樣的兩間。接下來，我們將再次經(jīng)過連廊，到達C棟孩子們的專屬功能區(qū)