【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《離子反應(yīng)》教案(第1課時)【學習目標】1.知識與技能:?通過幾組物質(zhì)的導電實驗了解電離、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念;?知道強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的概念;?通過電解質(zhì)的電離掌握酸、堿、鹽的概念;2.過程與方法:?通過對比實驗“幾組物質(zhì)的導電實驗”,初步學會形成概念的分析方法;?通過設(shè)計實
2025-11-30 03:08
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《離子反應(yīng)》教案(第2課時)【溫故知新】1.(回顧、思考)什么是電離?請分別舉例說明酸、堿、鹽的概念。電離時生成的陽離子全部是H+的化合物叫做酸;電離時生成的陰離子全部是OH-的化合物叫做堿;電離時能生成酸根離子與金屬陽離子(含NH4+)的化合物叫做鹽。3.(回顧、思考)舉
2025-11-30 15:12
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)化學反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價化合物強堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)
2025-11-02 08:18
【總結(jié)】化學提高班訓練(二)——離子反應(yīng)一、鞏固舊內(nèi)容(電化學)1.當電解質(zhì)溶液為氫氧化鉀水溶液的氫氧燃料電池電解飽和碳酸鈉溶液一段時間,假設(shè)電解時溫度不變且用惰性電極,下列說法正確的是()A.當電池正極消耗mg氣體時,電解池陰極同時有mg氣體生成B.電解池陰極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e—=4OH-
2025-12-31 10:30
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)哪些物質(zhì)可以導電?為什么可以導電?銅、鐵、鋁、銀等金屬;碳棒,石墨;還有鹽酸、硫酸、氫氧化鈉,氯化鈉、硫酸銅等溶液都能導電.物質(zhì)能導電的條件是:有能夠自由移動的電子或離子銅線實驗表明:金屬(銅、鐵)能導電金屬能產(chǎn)生自由移動的帶電粒子(電子)燈泡發(fā)光蔗糖或酒精溶液蔗糖或酒精溶液
2025-10-31 08:27
【總結(jié)】第四單元離子反應(yīng)課堂互動講練實驗專項探究達標突破訓練第四單元離子反應(yīng)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理電解質(zhì)自我診斷1.下列物質(zhì)中,屬于強電解質(zhì)的是________(填序號,下同);屬于弱電解質(zhì)的是______;屬于非電解質(zhì)的是________。①氨氣②氨
2025-11-03 18:43
【總結(jié)】高中化學《鈉鎂及其化合物離子反應(yīng)》教案 1.理解強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念。 2.學會書寫常見強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的電離方程式。 3.理解離子反應(yīng)、離子方程式的意義,體會科學規(guī)律...
2025-04-14 03:41
【總結(jié)】第2課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡(luò)1.通過實驗事實認識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件。2.會書寫離子方程式并能進行正誤判斷。3.理解離子方程式的意義。4.掌握一些常見離子
2025-11-07 22:06
【總結(jié)】第二節(jié)富集在海水中的元素——氯第四章非金屬及其化合物欄目導引要點突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達標即時鞏固熱點示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學導引第四章非金屬及其化合物新知初探自學導引自主學習一、氯氣(1)
2025-08-01 16:20
【總結(jié)】精品資源第二節(jié)離子反應(yīng)(第一課時)教學目標概覽(一)知識目標使學生了解電解質(zhì)、強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的含義。(二)能力目標1、培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰陀^察能力。2、培養(yǎng)學生通過實驗現(xiàn)象分析、探究化學反應(yīng)實質(zhì)的能力。3、培養(yǎng)學生全面認識事物、分析事物的邏輯思維能力。(三)情感目標1、通過實驗激發(fā)學生學習化學的興趣和情感。2、培養(yǎng)學生嚴謹求實、勇于探索的科學態(tài)度
2025-04-17 08:28
【總結(jié)】精品資源第二節(jié)離子反應(yīng)(第三課時)教學目標概覽(一)知識目標1、掌握離子反應(yīng)的發(fā)生條件。2、能熟練書寫離子反應(yīng)方程式。3、會由離子反應(yīng)方程式改寫成化學方程式。4、會判斷溶液中離子能否大量共存。(二)能力目標1、培養(yǎng)學生自學能力和總結(jié)概括知識的能力。2、培養(yǎng)學生抽象思維能力和全面分析問題的能力。3、培養(yǎng)學生運用舊知識去理解新問題的能力。(三)情感
2025-04-17 08:07
【總結(jié)】新課標高一化學同步測試(2)—化學計量在實驗中的應(yīng)用一、選擇題(只有1個正確答案;共6小題,每小題3分,共18分。)1.下列對于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國際科學界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為molC.摩爾可以把物質(zhì)的宏觀數(shù)量與微觀粒子的數(shù)量聯(lián)系起來D.國際上規(guī)定,
2025-11-24 05:17
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《離子反應(yīng)》教案(第3課時)【溫故知新】【課堂生成】【課堂研討】⑷硫酸銅溶液中加入氫氧化鋇溶液:Ba2++SO42-=BaSO4↓錯誤,除生成BaSO4外還生成Cu(OH)2。正確的為:Ba2++2OH-+Cu2++SO42-=BaSO4↓+Cu(OH)2↓⑸稀硫
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《離子反應(yīng)》導學案(第1課時)【學習目標】1.知道電解質(zhì)、非電解質(zhì)、電離的概念;2.能列舉一些典型的電解質(zhì),知道酸、堿、鹽是電解質(zhì);3.知道強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的概念;4.理解溶液導電的原理;5.能書寫電解質(zhì)的電離方程式?!揪氁痪殹竣畔铝心男┪镔|(zhì)能導電?鐵
2025-11-29 12:25
【總結(jié)】【新編精品】人教化學必修一《離子反應(yīng)》導學案(第2課時)【學習目標】1.初步掌握離子反應(yīng)和離子方程式的含義,初步學會書寫離子方程式;2.用實驗的方法探究離子反應(yīng)的實質(zhì)和復分解反應(yīng)型離子反應(yīng)發(fā)生的條件,體會科學探究在化學學習和研究中的重要性?!菊n堂研討】1.(自學、思考)什么是離子反應(yīng)?閱讀【實驗2-1】,分析