20xx蘇科版物理九年級下學(xué)期周末輔導(dǎo)練習(xí)1-wenkub
2022-12-10 07:11:23 本頁面
【正文】 物體都有慣性 C．物體運 動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用 ⑶將磁極上下對調(diào)，觀察直導(dǎo)線的運動情況，這樣操作是為了 研究 。 ⑶ 探究電磁鐵的磁性強弱與上述兩個因素的關(guān)系時 ,必須采用 法 。由圖可知，該磁極為 極，若在 1處放置一個小磁針，當(dāng)小磁針靜止時，其指向應(yīng)是圖 20中的 。圖線沒有過坐標(biāo)原點，是因為 。 ② 正確接線后，測得的數(shù)據(jù)如上表所示。（填 “ 增大 ” 、 “ 減小 ” 或 “ 不變 ” ） 。 。 ⑸ 在上述電路中，將該磁敏電阻從待測磁場中移出，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為 mA時，求滑動變阻器接入電路的阻值。 ③ 根據(jù)該磁敏電阻的 RB特性曲線可知， 1處的磁感應(yīng)強度為 T。吳力設(shè)計了一個可以測量該磁敏電阻 R的電路，所提供的實驗器材如圖 21所示，其中磁敏電阻所處的磁場未畫出。某磁敏電阻 R的阻值隨磁感應(yīng)強度 B變化的圖象如圖 21所示。 28． 在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學(xué)提出了以下四種猜想： （ 1）利用所學(xué)知識，斷定猜想 __________和 __________肯定是錯誤的．你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是 __________． （ 2）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證剩下的兩個猜想是否正確．簡述你的實驗方案． 主要器材： __________；簡要做法： __________；判斷方法： __________． 29． 在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強度（用字母 B表示，國際單位是特斯拉，符號是 T）表示磁場的強弱，磁感應(yīng)強度 B越大，磁場越強；磁感線形象、直觀描述磁場，磁感線越密，磁場越強。 ⑴ 圖 A、 B串聯(lián)的目的是 。 26． 課堂上，老師做了如圖所示的演示實驗，給
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