20xx蘇科版物理九年級(jí)下學(xué)期周末輔導(dǎo)練習(xí)1-資料下載頁(yè)
2024-11-29 07:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．兩個(gè)不接觸的磁體間的相互作用是通過(guò)發(fā)生的。的作用，但所指南北并不十分準(zhǔn)確，而是有微小的偏差，最早論述這一問(wèn)題的是。我們把帶有鐵芯的通電螺線管稱為。的原理，這種機(jī)器在工作過(guò)程中將能轉(zhuǎn)化為能。機(jī)就是根據(jù)這一現(xiàn)象制造的，從而使能轉(zhuǎn)化為能。9．電磁鐵是利用下列哪種原理制成的？22．根據(jù)圖2中小磁針的指向，標(biāo)出條形磁鐵的磁極。23．根據(jù)如圖通電導(dǎo)體受力情況，畫出通電導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)方向。手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將能轉(zhuǎn)化為電能。⑵判斷“有力的作用”的依據(jù)是。⑴圖A、B串聯(lián)的目的是。⑵閉合開關(guān)后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是。⑶探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與上述兩個(gè)因素的關(guān)系時(shí),必須采用法。請(qǐng)列舉一個(gè)用此實(shí)驗(yàn)方法的實(shí)驗(yàn)。⑴圖19為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為極，若在1處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖20中的。⑵如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。
【正文】 器材： __________；簡(jiǎn)要做法： __________；判斷方法： __________． 29． 在物理學(xué)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母 B表示，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是 T）表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感應(yīng)強(qiáng)度 B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線形象、直觀描述磁場(chǎng)，磁感線越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)。 ⑴ 圖 19為某磁極附近磁感線的 方向和分布的示意圖。由圖可知，該磁極為 極，若在 1處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖 20中的 。 ⑵ 如果電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。某磁敏電阻 R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度 B變化的圖象如圖 21所示。根據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度 B的增大而 。圖線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，是因?yàn)? 。 ⑶ 利用該磁敏電阻的 RB特性曲線可以測(cè)量圖 19磁場(chǎng)中各處的磁感應(yīng)強(qiáng)度 ① 將該磁敏電阻 R放置在磁場(chǎng)中的位置 1處。吳力設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻 R的電路，所提供的實(shí)驗(yàn)器材如圖 21所示，其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出。請(qǐng)你將該實(shí)驗(yàn)電路連接完整 。 ② 正確接線后，測(cè)得的數(shù)據(jù)如上表所示。該磁敏電阻的測(cè)量值為 Ω 。 ③ 根據(jù)該磁敏電阻的 RB特性曲線可知， 1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為 T。 ④ 在實(shí)驗(yàn) 過(guò)程中，僅將磁敏電阻從 1處移至 2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù) ，電壓表的示數(shù) 。（填 “ 增大 ” 、 “ 減小 ” 或 “ 不變 ” ） 。 ⑷ 就現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn) 器材和電路，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)有意義的可供探究的物理問(wèn)猜想 1 猜想 2 猜想 3 猜想 4 S N S N S N S N 題： 。 ⑸ 在上述電路中，將該磁敏電阻從待測(cè)磁場(chǎng)中移出，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為 mA時(shí)，求滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值。設(shè)電源電壓為 V。
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