于園教案2篇及反思-wenkub
2022-12-10 06:52:58 本頁面
【正文】 以幽陰深邃奇 幽陰深邃：陰暗深遠(yuǎn)。 ② 非顯者刺 刺：名帖，這里作動詞，投名帖。 要求：讀準(zhǔn)字音，不讀破句。 請讀。明朝滅亡后，他隱居山中，在國破家 亡之際，回首二十年前的繁華靡麗生活，寫成了《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等書，抒發(fā)了他對故國鄉(xiāng)土的追戀之情。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。 于 園 張岱 執(zhí)教者：蔣穎 教學(xué)目標(biāo)： 一、了解本文按空間轉(zhuǎn)換的順序描寫景物的寫作方法。 今天，也讓我們一起到揚州瓜洲鎮(zhèn)上的于園，去品賞中國古典園林的絕妙景致。 今天，我們學(xué)的《于園》就出自于他的《陶庵夢憶》。 學(xué)生正音。 四、再讀課文 分組討論交流課文的解釋。 ② 奇在磊石 磊：壘，堆砌。 ⑥ 頹然碧窈 頹然：舒坦的意思。 ⑤ 胎于石 胎：這里是形成雛形的意思。可以看出這座園子不同尋常，主人不肯輕易示人，給人一種“養(yǎng)在深閨人未識”之感。它們大都模仿自然，推崇山水野趣，疊石掇山，樓閣重復(fù) ，具有山水畫意。朗讀這三句。 板書： （磊石）以實奇 （磊石）以空奇 （磊石）以幽陰深邃奇 作者除了介紹磊石之奇外，還寫了哪一處景致
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