【總結】用2-6的乘法口訣求商(2)教學內容課本24頁例2教學目標知識與技能：能從具體的生活情境中提出數學問題并用多種方法解決問題。方法與過程：能運用除法解決生活中的問題，，培養(yǎng)應用意識。情感與價值觀：在游戲中鞏固知識并激發(fā)學習興趣。教學重難點?用乘法口訣求商的方法。?培養(yǎng)學生綜合運用所學知識解決生活中的
2025-11-12 04:04
【總結】用2——6的乘法口訣求商想一想，（）里能填幾。6×（）=123×（）=154×（）=124×()=20()×5=10
2025-11-12 05:33
【總結】人教新課標二年級數學下冊學習目標：1.使同學們進一步熟悉乘法口訣。2.能夠熟練應用2-6的乘法口訣求商?？磾嫡f出相應的乘法口訣。12181582436把12個桃平均分給4只小猴，每只小猴分幾個？12÷6=2二六十二12÷2=642÷6=7六七四
2025-12-04 00:09
【總結】用2-6乘法口訣求商教學案例平頂山市葉縣龔店鄉(xiāng)中心小學董躍玲一、創(chuàng)設情境，引入新課師（講故事）：小朋友們，今天老師給你們講一個“猴媽媽分桃”的故事。有一天，小猴和他的好伙伴下山去玩，走著走著，他們看到一棵桃樹上結滿了又大又紅的桃，急忙摘了一些，興沖沖地回家了。猴媽媽看到孩子們拿回來了這么多桃，可高興了，說：“今天，媽媽給你們分桃吃?！?/span>
2025-11-15 18:30
【總結】第一篇：《用2-6的乘法口訣求商》教學設計范文 2．用2～6的乘法口訣求商 （1）除法計算 教學內容：教科書第23頁例1，練習五的第1～3題。教學目標： 知識與能力： 1．初步學會用乘法口訣...
2025-10-08 11:59
【總結】第一篇：研討課教案用2-6乘法口訣求商 用2～6的乘法口訣求商（2） 教學內容：課本P24頁例2，練習五第4～6題。教學目標： 1、能從具體的生活情境中提出數學問題并用多種方法解決問題。 2、...
2025-10-07 14:35
【總結】1、把口訣填完整（）七二十一四（）二十八（）七四十九二（）十四五（）三十五（）七四十二2、先填出計算結果，再說說你是怎樣想的？（）×7＝357×（
2025-12-04 11:52
【總結】用九的乘法口訣求商七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九九四六九二9×3=9×6=9×4=
【總結】用2～6的乘法口訣求商（2）一、復習導入填一填，并說出用哪句乘法口訣。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷4＝9÷3＝10÷2＝2332353×7＝6×6＝7×2＝
2025-11-15 16:44
【總結】用2—6的乘法口訣求商（2）天津濱海新區(qū)大港第九小學閆永深第二單元表內除法（一）用2～6的乘法口訣求商?12÷6＝?10÷2＝?12÷4＝?5×7=?6÷2＝?8÷4＝?9
2025-10-08 13:59
【總結】人教新課標二年級數學下冊學習目標初步學會用2～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算。口算練習?38+26=61-38=5×8=?50-38=53+19=30÷6=?74-
【總結】用2-6的乘法口訣求商人教新課標二年級數學下冊學習目標熟記2～6的乘法口訣，初步學會用2～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算。4×2=88÷4=？
2025-12-02 14:11
【總結】用2-6的乘法口訣求商填一填。（）五二十三（）十二五（）三十（）四得八（）三得九二（）得六三（）十五二（）十二四四六二三三五六填空。并說說
2025-08-16 00:04
【總結】人教新課標二年級數學下冊用2-6的乘法口訣求商學習目標：1.進一步熟悉2-6的乘法口訣。2.學會用2-6的乘法口訣求商。一群小猴爭玉米吃給小猴分玉米12個玉米，每只小猴分３個，可以分給幾只小猴？12個玉米，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？12÷3=（）
【總結】人教新課標二年級數學下冊用2-6的乘法口訣求商學習目標：1.進一步熟悉2-6的乘法口訣。2.能夠應用口訣正確熟練地求商。游樂場同學們，你們喜歡玩游戲嗎？15人做游戲可以分成幾組？平均每組幾人？15÷3=5（人）15÷5=3（組）如果又來了3人
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