小珊迪讀后感-wenkub
2024-09-30 08 本頁(yè)面
【正文】 車(chē)撞到，軋斷雙腿 ，死神降臨到了這個(gè)窮困孩子的身上，他悲慘的死去了 ?? 讀著，讀著，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的視線(xiàn)。 ” 我才深深地感覺(jué)到自己是 “ 身在福中不知福 ” 。第一篇：小珊迪讀后感 讀《小珊迪》有感 城固縣文川鎮(zhèn)文東小學(xué)四年級(jí)（ 2）班蘇奕仿 讀了《小珊迪》這篇文章后，我的眼睛濕潤(rùn)了，我的心久久不能平靜。夏天，我有幾套漂亮的裙子、短袖短褲，父母把我打扮得像 “ 小公主 ” 一樣；冬天我有厚厚的棉襖、棉褲、棉鞋，父母把我打扮得像 “ 小綿羊 ”一樣 ??就這樣，我還和別人攀比，還嫌棄父母給我買(mǎi)的衣服沒(méi)有別的小伙伴的好。是同情？是慚愧？我覺(jué)得兩者都有。而如今，和小珊迪一比，真是天壤之別，我們比他幸福幾萬(wàn)倍。我們都是同齡人，為什么一個(gè)就過(guò)著幸福的生活， 一個(gè)就過(guò)著悲慘的生活呢？這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的區(qū)別呀。因?yàn)槲覀兩鐣?huì)主義大家庭是多么溫暖，我一定要珍惜她所給我的一切，以小珊迪為榜樣，做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，我更要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)為我們這和諧社會(huì)增光添彩。小珊迪在極端困苦的條件下，用勞動(dòng)維持生活，不貪圖錢(qián)財(cái)，有著純潔美好的心靈。對(duì)照小珊迪，我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)勞動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，加倍珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 在德國(guó)，有一位中國(guó)留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了。他想：憑自己的博士文憑和優(yōu)異成績(jī)，找一家公司應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題吧。 這位中國(guó)留學(xué)生憤怒了！他對(duì)那家小公司的老板說(shuō)： “ 請(qǐng)您告訴 我，你們?yōu)槭裁匆芙^我？ ” 那位老板說(shuō)： “ 對(duì)不起，先生。我們知道您不缺文憑、不缺知識(shí)、不缺能力，但我們認(rèn)為您缺了一樣?xùn)|西！正是您缺的這樣?xùn)|西，讓我們德國(guó)人不敢聘用您。要求讀得正確、流利，讀的時(shí)候注意自己的感覺(jué)和心情的變化。在這樣的情況下，他說(shuō)話(huà)能這樣輕松、這樣有力嗎？ c、人在發(fā)抖，嘴唇在發(fā)抖，聲音也在發(fā)抖。 b、餓了還有力氣嗎？餓了還會(huì)大聲說(shuō)嗎？ c、他是怎么說(shuō)的？是乞求說(shuō)。我的兩條腿全斷了，就要死的。 教師：為了那一盒小小的火柴，為了那四個(gè)需要找還的便士，一個(gè)可憐的孩子死了?。ㄈw女生齊讀課文的最后一段） 教師：為了那一盒小小的火柴，為了那四個(gè)需要找還的便士，一個(gè)可敬的孩子死了?。ㄈw男生齊讀課文的最后一段） 教師：為了那一盒小小的火柴，為了那四個(gè)需要找還的便士，一個(gè)善良的、誠(chéng)實(shí)的、守信的孩子死了?。ㄈw學(xué)生齊讀課文的最后一段） 三、參讀，一字一句總關(guān)情 、充滿(mǎn)崇敬、充滿(mǎn)懷念地訴說(shuō)：小珊迪死 了。永遠(yuǎn)忘不了小珊迪那雙充滿(mǎn)乞求、充滿(mǎn)善良、充滿(mǎn)感激的眼睛。他會(huì)畫(huà)一張?jiān)鯓拥南衲兀? ，然后完成課堂練筆一。 ：看來(lái)，小珊迪的外貌已經(jīng)深深地印入了我們每個(gè)同學(xué)的腦海。我又想，小珊迪難道真的不需要那些錢(qián)嗎？ ，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句仔細(xì)體會(huì)。 ③ 從 “ 為了使他不再糾纏，我打算買(mǎi)一盒 ” 看出小珊迪非常需要錢(qián)。 ⑦ 從 “ 可憐的小珊迪躺在一張破床上 ” 看出小珊迪非常需要錢(qián)。他需要錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)衣服御寒，需要錢(qián)去購(gòu)買(mǎi)面包充饑，需要錢(qián)去醫(yī)治自己的雙退，需要錢(qián)去照顧自己的弟弟。他的帽子找不到了，火柴也丟了，有七個(gè)便士也不知哪兒去了。我會(huì)死嗎？我要是死了，那位先生的錢(qián)怎么辦呢？我可憐的弟弟怎么辦呢？ ，您一定等急了吧。但那位先生的錢(qián)我一定要還給他，我不能讓他瞧不起我們窮人的孩子。 投影呈現(xiàn)：當(dāng)我想到孩子那誠(chéng)懇的面容，想到他那使人信任的神情，我斷定他不是那種人。 ④ 把 “ 他 ” 的意思突出來(lái)，該怎么讀？指名誦讀。 ：他不是那種人！請(qǐng)問(wèn)，他不是哪種人？ 投影呈現(xiàn)：當(dāng)我想到孩子那誠(chéng)懇的面容，想到他
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1