20xx小珊迪3-wenkub
2024-09-23 05 本頁(yè)面
【正文】 〔 3〕初讀課文后，你覺(jué)得小珊迪是個(gè)怎樣的小男孩〔可憐、老實(shí)、善良〕 三、研讀感悟他這一主線，感受品質(zhì)。一 。 〔 2〕小珊迪是個(gè)怎樣的孩子 讀后反應(yīng)檢查： 〔 1〕同桌互查對(duì)方的朗讀情況。故事便從這里開(kāi)始。 〔出示課文插圖〕這是一個(gè)悲慘的故事。 1 小珊迪 3 設(shè)計(jì)理念： 強(qiáng)化語(yǔ)言實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，讓他們?cè)谧x中體驗(yàn)，受到熏陶感染，從而與作者產(chǎn)生情感共鳴。發(fā)生在英國(guó)的愛(ài)丁堡?！舶鍟?shū)：小珊迪〕 二、初讀課文，了解大意，初步感受。 2 〔 2〕指名簡(jiǎn)介故事的大概內(nèi)容。受重傷 。 讀賣火柴，體會(huì)困苦。乞求，比擬異同?！财蚯蟆? 〔四個(gè)句子通過(guò)指名讀，齊讀，分角色讀，體會(huì)小珊迪十分急迫的心情。
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