小珊迪讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 里會怎么想呢？ 學(xué)生完成課堂練筆二。 ⑨ 從 “ 小利比，我可憐的弟弟！我死了你怎么辦呢？誰來照顧你呢 ” 看出小珊迪非常需要錢。 ⑤ 從 “ 我給了他一先令，他轉(zhuǎn)身就跑了 ” 看出小珊迪非常需要錢。 ① 從 “ 身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤腳又紅又腫 ” 看出小珊迪非常需要錢。 四、研讀，設(shè)身處地悟深情 ：為了找還那四個便士，找還那 部分不該屬于他自己的錢，小珊迪被馬車軋斷雙腿、不幸死去了。 （小珊迪的外貌擬寫如下：小珊迪穿著一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉雖然被凍得發(fā)青，但他的面容是那樣的誠懇，他的神情是那樣的使人信任，他的眼中充滿了乞求、充滿了善良、充滿了感激。他想把小珊迪的這張像永遠放在自己的辦公桌前。但是，故事中的那個我，卻被小珊迪的事跡深深地感動了。 b、請注意這是一個臨死前還擔(dān)心著弟弟、掛念著弟弟的人說的話。要把這樣的感受讀出來。） ②“ ??！請您現(xiàn)在就買吧！先生，我餓極了！ ” 小男孩乞求說， “ 我可以給您去換零錢。教師隨機指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，特別注意下列語句的朗讀指導(dǎo)： ① 他對我們說： “ 先生，請買盒火柴吧！ ” （ a、請注意冷的感覺。 二、通讀，潛心會文動真情 ：同學(xué)們，我們這位中國留學(xué)生缺文憑嗎？缺知識嗎？缺能力嗎？那他到底缺了什么呢？讓我們一起到《小珊迪》這里去尋找答案。記錄顯示，您在德國留學(xué)期間乘坐公共汽車，曾經(jīng)逃過三次票。 ，為什么德國那么多家公司都會拒絕這位中國留學(xué)生（學(xué)生的猜想可能有：看不起中國人、專業(yè)不對口、留學(xué)生要價太高、公司已經(jīng)人滿為患、公司不景氣等）。第一家公司拒絕了他，第二家公司拒絕了他，第三家公司還是拒絕了他。 第三篇：《小珊迪》 王菘舟教學(xué)設(shè)計 —— 《小珊迪》 一、啟讀，未成曲調(diào)先有情 《三次逃票》的故事。我們都有幸福美好的童年，小珊迪卻沒有我們幸福。（ 指導(dǎo)教師：詹彬杰） 第二篇：《小珊迪》讀后感 《小珊迪》讀后感 今天，我們學(xué)習(xí)了《小珊迪》這一課，課文講的是：在資本主義的英國愛丁堡，小珊迪靠賣火柴維持他和弟弟的生活，在一次換零錢穿過馬路的時候，不幸被馬車軋斷雙腿，悲慘死去的故事。資本主義社會是魔鬼，它既害死了小珊迪，也害死了像小珊迪一樣可憐的人。我們是幸福的，我們要珍惜這幸?？鞓返耐?，好好地學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)本領(lǐng)，去圓我們五彩繽紛的夢。一日三餐，父母不斷地變換花樣做出美味佳肴，讓我們吃的有營養(yǎng)、有滋味，但我們卻不識好歹，面對那豐盛的菜肴，還要挑三揀四，嫌這嫌那，總覺得不滿意，不可口，一天不 吃零食就不舒服。 小珊迪父母雙亡，他和弟弟相依為命，全靠自己賣火柴艱難的維持生計。 我讀到文章中 “ 冬天，可憐的小珊迪身上只穿著一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤著的腳凍得通紅。小珊迪雖然貧，令人同情，但是他優(yōu)秀的品質(zhì)卻值得我們學(xué)習(xí)！ 《小珊迪》這篇文章主要寫得是 100 多年前英國一個賣火柴的小男孩 —— 小珊迪，在給顧客找零錢時被馬車撞傷，臨死前還派弟弟給顧客送零錢，同時還惦記著弟弟沒人照顧。現(xiàn)在，和小珊迪一比，我很滿足，我才知道什么是幸福。多么可憐的孩子呀！蒼天呀！你怎么就不開眼哪？這樣的悲劇就不應(yīng)該發(fā)生在這樣可憐孩子的身上??！想想自己，從上幼兒園起，有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個溫暖的 “ 被窩 ” 在時刻溫暖著我們，使我們不感寒冷，無憂 無愁。 我們在幸福的生活里，卻忽略了身邊還有許許多多生活在世界不同角落的孩子們，他們沒有一個溫暖的被窩，生活在冰冷的世
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