【總結(jié)】03:0025987654321432:1:10:她又擦了一根。火柴燃起來了，發(fā)出亮光來了。亮光落在墻上，那兒忽然變得像薄紗那么透明，她可以一直看到屋里。桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個
2024-11-24 11:33
【總結(jié)】第一篇：小學語文《賣火柴的小女孩》說課稿 小學語文《賣火柴的小女孩》說課稿 《賣火柴的小女孩》(人教版)。這是一篇童話故事，通過一個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的敘述，揭露了資本主義社會的罪惡，...
2024-10-25 17:24
【總結(jié)】第一篇：賣火柴的小女孩反思 昨夜研讀了竇桂梅執(zhí)教的《賣火柴的小女孩》，深深為她研讀相關(guān)著作160余部，前后易稿12次，終究形成這一篇教學設計而感動——名師是這樣煉成的！為她深厚的文化底蘊，基于現(xiàn)實，...
2024-10-25 16:10
【總結(jié)】19、賣火柴的小女孩一、寫出下列詞語的近義詞。溫暖（）精致（）奇異（）溫和（）一向（）閃爍（）慈愛（）`二、按要求改寫句子。1、她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？陳述句：2、小女孩擦燃了一根火柴。把字句
2024-11-24 21:59
【總結(jié)】第一篇：《賣火柴的小女孩》說課稿 《賣火柴的小女孩》說課稿 一、教材: 《賣火柴的小女孩》是義務教育六年制小學語文，第十冊第六單元安徒生寫的一篇童話。它講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故...
2024-10-25 13:56
【總結(jié)】《賣火柴的小女孩》說課稿 《賣火柴的小女孩》說課稿1各位老師： 大家好： 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學語文第十二冊第四組一篇講讀課文《賣火柴的小女孩》的第二課時。 一、說教...
2024-12-06 00:43
【總結(jié)】創(chuàng)設情境美好幻想悲慘結(jié)局尋究根源退出人教版小學語文第十二冊十九課芙蓉區(qū)朝陽二村小學劉再暉整理制作火爐烤鵝擦燃奶奶圣誕樹退出1、她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。2、這時候，火柴滅了
2024-11-21 00:34
【總結(jié)】第一篇：賣火柴的小女孩教案- 《賣火柴的小女孩》學案 張莊聯(lián)校新城小學路素芳 教學目標： 1．有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容，關(guān)注課文中人物的命運，體會作者的思想感情。2．了解作者虛實結(jié)合的表...
2024-10-25 16:41
【總結(jié)】第一篇：賣火柴的小女孩教案 賣火柴的小女孩教案 《賣火柴的小女孩》教案 教學目標: 1、研讀課文重點段落,倡導個性化閱讀,構(gòu)建多元化理解含義深刻的句子。 2、讓學生了解作者采用現(xiàn)實與幻想對比...
2024-10-25 17:43
【總結(jié)】第一篇：賣火柴的小女孩說課稿 說課稿 李啟會 各位領(lǐng)導、各位同事： 你們好！ 今天，帶著一年級所有語文老師的厚愛和信任，我來到了說課比賽的平臺。如果用一句話表達我此刻的心情，那就是在不斷地...
【總結(jié)】《賣火柴的小女孩》語文教案 《賣火柴的小女孩》語文教案1 【教學目標】 1、掌握本課生字新詞，從理解重點詞句中體會作者的思想感情。 2、體會作者由現(xiàn)實生活所展開地合理想象。 ...
2025-04-05 12:29
【總結(jié)】第一篇：《賣火柴的小女孩》的說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、各位同行： 大家好！ 我是來自湖北省咸豐縣丁寨鄉(xiāng)灣田民族小學的覃柏洲，首先，我想說的是兩個感謝，一是感謝主辦單位給我們提供了這次學習...
2024-10-25 13:24
【總結(jié)】賣火柴的小女孩小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！桌上鋪著雪白的臺布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一直向這個窮苦
2025-01-03 02:45
【總結(jié)】《賣火柴的小女孩》教學設計一、教材內(nèi)容特點:《賣火柴的小女孩》是人教版義務教育六年制小學語文，第十二冊第四單元安徒生寫的一篇童話。它講了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死街頭的故事。作者通過這個故事表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。這是一篇情感教育的好材料！二、設計理念——運用“比較法”教學平鋪直敘的提問不利于觀察和轉(zhuǎn)發(fā)問題，也不利于學生初步辯證思維
2024-11-22 00:18
【總結(jié)】賣火柴的小女孩教學設計教學目標：1、讀懂詩句，2、理解詩意。3、有感情地誦讀古詩，4、并背誦。5、體會詩人表達的思想感情。6、培養(yǎng)學生搜集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。教學重點：體會詩境，訓練語言。課前準備：學生：①搜集有關(guān)李白和孟浩然生平的材料。②讀熟課文。教師：制作多媒體課件。課時安排：一課時教學程序:
2025-07-22 15:01
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